高师院校萨克斯管教学中应体现多元化教学内容.docVIP

高师院校萨克斯管教学中应体现多元化教学内容 　　摘要：萨克斯管以其优美的音色和高雅的造型成为众多音乐爱好者喜欢的乐器。高师院校萨克斯管专业的训练应体现多元化的教学内容特点，从萨克斯管演奏的基本功训练到古典风格、爵士风格、通俗风格的乐曲演奏以及重奏、合奏等方面对学生贯彻多元化内容的教学，培养合格的萨克斯管师资力量以适应社会的需求。 关键词：多元化 萨克斯管 古典 爵士 通俗 随着人们生活质量和文化素质的不断提高以及社会音乐教育的逐步普及，喜欢学习音乐的人越来越多，如今很多家庭都希望孩子选择一样乐器作为提高孩子素质和修养的手段。萨克斯管以其优美的音色和高雅的造型成为众多音乐爱好者的首选。但是就萨克斯管教学现状来讲，很多地方缺少萨克斯管专业的教师，常常可见由单簧管、大管、竹笛等专业教师担任萨克斯管的教学。即使有专业的萨克斯管教师，萨克斯管教师的水平与能力也参差不齐。培养一名合格的萨克斯管演奏者与培养一名合格的萨克斯管教师在教学方法与教学计划上有明显不同。萨克斯管演奏者的培养可根据演奏者的爱好进行某一至两种风格的演奏技术训练，如古典风格、通俗风格、爵士风格等。而培养一名萨克斯管教师，就必须广泛涉猎各种演奏技巧与演奏风格，以适应教学工作的需要。人们常说的：“给学生一碗水，老师必须有一桶水”，就是要求作为一名教师应该具备的知识与素质。高师院校萨克斯管专业的训练需从萨克斯管演奏的基本功到古典风格、爵士风格、通俗风格乐曲演奏、合奏等方面贯彻多元化内容的教学，培养合格的萨克斯管师资力量以适应社会的需求。 一、萨克斯管基本功的训练 培养学生成为一名合格的萨克斯管教师，离不开扎实而艰苦的基本功训练。教师的演奏基本功是征服学生、吸引学生学习兴趣的首要条件。“万丈高楼平地起”，任何技能、技艺的获得都离不开艰苦的基本功训练。萨克斯管是一种很容易发出声音并且能形成曲调的一种乐器，这也是萨克斯管成为当下深受青少年喜欢的原因之一。用美国著名萨克斯管演奏家拉里·蒂尔的话来说，萨克斯管也是一件容易演奏得糟糕的乐器，讲的是萨克斯管的音色与音准较演奏者难以控制。要让萨克斯管发出优美的、受控制的、丰富的音色就需要进行长期而艰苦的基本功练习。 萨克斯管的基本功涉及长音、吐音、自然颤音、顿音、各大小调音阶、琶音等练习。上述萨克斯管基本功的练习对于萨克斯管演奏者来说至关重要，每一项基本功的练习都是对于演奏者特殊能力的训练，例如：长音是学习者每天必须练习的基本功，坚持长音练习能增长萨克斯管演奏者的肺活量，增强唇部肌肉的控制力，提高萨克斯管演奏者音色、音量的表现力。吐音和顿音靠舌头的动作来完成，舌头的运动历来是所有管乐演奏者力求能使之随心所欲控制的追求目标之一，而且吐音也被认为是很多管乐演奏者的噩梦，掌握不好吐音的技巧将使萨克斯管的表现力受到很大的影响，灵活而持久的舌头运动能为萨克斯管高技巧的演奏提供技术支持。自然颤音的类型主要有颌式颤音和横膈膜式颤音两种，练习颌式颤音的目的主要在于训练颌和喉咙的松弛以及唇的稳定持久的耐力，这种颤音技巧适用于叙事、抒情特点较浓的乐曲。练习横膈膜式颤音可提高横膈膜对萨克斯管演奏的支撑作用，这种颤音适用于情绪较粗狂、激烈一类的乐曲。良好的颤音是一种音高、音量和音色的波动，从而使音乐听起来流畅柔和、丰满圆润、悦耳动听。各大小调音阶、琶音的练习可塑造演奏者的调性概念，提高演奏者运指的灵活性和手指的独立性，并且能为今后通俗风格、爵士风格的即兴演奏打下扎实的调性基础。 二、古典、爵士、通俗风格的乐曲演奏训练 成为一名合格的萨克斯管教师，要在掌握演奏基本功的基础上，广泛涉猎各种风格的乐曲的演奏，提高演奏的表现力，将能为今后游刃有余地教授学生打下基础。一般来说，萨克斯管的训练就是从吹奏练习曲和古典乐曲开始的。古典风格的乐曲多取材于已有的钢琴曲或是其他乐器演奏的乐曲移植改编而来，乐曲多强调速度、力度的对比。20世纪以来，一部分的作曲家注意到了萨克斯管超强的表现力，为萨克斯管创作了一些古典风格和现代风格的作品。在古典风格的演奏技术中强调演奏者的气息平稳、嘴形稳定持久的控制力和音量的变化。古典风格的乐曲中有大量的曲目与基本功的训练配合紧密，如海顿的《C大调协奏曲》以及根据小提琴协奏曲改编的《梁祝》等乐曲就可以有效地使演奏者的气息、唇的控制、吐音、顿音、颤音和运指等得到实际的运用。 爵士与通俗风格的乐曲演奏对于萨克斯管的学习者同样特别重要。目的是为了发展学生敏锐的历史与风格的判断力，鼓励学生在音乐演奏中发挥创造性，让学生最终找到表现他们自己个性的演奏风格，使萨克斯管发出独一无二的声音。爵士与通俗基本上都强调一个可以适度变化的嘴型，气息的控制较自由，音量和音色在乐曲中有较大改变等。在年青一代的萨克斯管学习者中，对爵