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高职院校毕业生就业SWOT研究 　　【摘要】 大学毕业生就业难已经成为一个受人关注的社会问题，大庆职业学院对外广泛联系企业，拓展就业渠道；对内努力提高教学质量，提高学生技能水平，但并未到得预期的效果。市场的需求决定着学校的教学改革，学校教育如何与市场接轨？本文利用SWOT理论和方法，结合大庆职业学院实际情况，对大庆职业学院毕业生进行研究，分析毕业生优势与劣势，提高整改措施，帮助提高毕业生就业竞争力。 【关键词】 SWOT分析；高职教育；就业 1.项目来源：黑龙江省教育科学十二五重点课题研究项目，《基于“大庆精神铁人精神”的高职学生职业素质培养研究与实践》，项目编号：GZB1211002 2.项目来源：黑龙江省教育科学十二五规划课题研究项目，《高职院校提高学生管理水平的策略研究》，项目编号：GZC1211002 一、引言 2013年全国普通高校毕业生规模将达到699万，是大学毕业生最多的一年，高校毕业生就业难已经成为一个受人关注的社会问题。面对这种更加复杂严峻的就业形势，高职院校应该怎么办？ 高职教育培养的人才既不同于本科教育所培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育所培养的技能型人才，高职人才主要面向生产一线，具有一定职业素质，从事具有较高技术含量工作。高职院校教学理念是正确定位人才培养规格的基础[14]，从10多年高职发展情况来看，重视过“知识体系”，也重视过“技能培养”，也强调过“素质教育”，其实这些都没错，但高职学生能否就业关键看是否能培养出市场需要的人才，这就需要高职院校清楚地知道自己院校毕业生优势、劣势，SWOT是一种根据自身的既定内在条件进行分析，找出自身的优势、劣势及核心竞争力之所在的企业战略分析方法。高职院校对毕业生就业进行SWOT分析，准确定位，及时调整人才培养方案，解决存在的问题，促使毕业生更好地就业。 二、SWOT分析法 SWOT分析法是20世纪80年代初由美国旧金山大学管理学教授提出来的，SWOT分析是把组织内外环境所形成的机会（Opportunities），风险（Threats），优势（Strengths），劣势（Weaknesses）四个方面的情况，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把这些因素结合起来进行分析，得出一系列相应的结论。使用SWOT分析法能够对研究对象所处的情景进行全面准确地研究，从而根据研究结果及时调整修正工作计划，解决存在的问题。 大庆职业学院使用SWOT分析高职院校毕业生就业情况，准确地发现办学中的优势和劣势，也找到了机会和威胁，这对人才培养方案改革提供打下了基础。 三、毕业生就业竞争力的内部因素（SW）分析 大庆职业学院毕业生在当前激烈的就业竞争环境中既有自己的优势，也有自己的劣势，同时外部环境也给毕业生就业提供了机遇与威胁。了解这些对提高学生的综合素质、加强学生就业竞争力有着现实意义[15]。 （一）毕业生就业的优势分析 所谓优势，是指相对于竞争对手的资源或能力上的长处，大庆职业学院计算机应用工程系毕业生竞争对手主要是本科生和同类高职院校毕业生。 大庆职业学院整体办学实力不断提高，社会影响越来越大。大庆职业学院有50多年职业教育办学历史，在大庆地区有很好声誉，特别是近几年经过黑龙江省教学水平评估和创建国家示范性职业学院工作学院办学思路更加明确，教学环境和实训基地得到完善，教学水平不断提高，学院影响力不断扩大，这些为毕业生就业打下良好的基础。 学院非常注重实践教学，实训基地在省内领先，学生动手能力强。大庆职业学院培养目标非常明确，总体方向是培养生产、管理、经营、服务第一线的技术应用型人才。“以就业为导向、以岗位（群）能力为本位”，在人才培养方案中已经得到体现，及时应对市场需求变化，灵活调整人才培养的专业结构，不断加强实践教学，密切与企业结合，大多数毕业生技能水平得到用人单位好评。 毕业生踏实肯干，精神状态良好。大庆职业学院办法理念是用大庆精神办学，用铁人精神育人，非常重视对学生思想教育，通过各项活动培养学生积极进取和踏实的工作作风。经常组织学生深入大庆油田基层，油田的精神财富伴随他们成长，在他们身上形成了良好的精神面貌，这些毕业生不惧怕艰苦环境，可以长期工作在基层，并且乐观向上，得到企业的认可。 （二）毕业生就业的劣势分析。所谓劣势，是指相对于竞争对手在资源或能力上的限制或缺陷。 综合素质劣势，前几年注重职业技能的培养，片面强调就业教育，把学生综合素质培养置于次要地位，学生综合素质培养措施不到位，造成一些毕业生很难适应企业环境，在企业只能从事技术含量较低的工作，不能满足企业发展和企业深层次的需要，甚至给学院造成很多负面影响。 个性心理弱势，有