2014年河南省淮阳县西城中学七年级英语上册《Unit 1 My name is Gina 1a--1c学生》学案.docVIP

学习目标 1.扎实记忆单词2.通过自主探究小组合作的方式，学会3.积极投入，高效 学习重点 难点 1.正确运用Whats your name ?来询问他人的姓名和运用My name is…/ I’m …来介绍自己的语句。 2. 形容词性物主代词my/your。 自主预习 1.时段:(晚自习后十五分钟) 2.预习内容及目标：预习课本P1页的单词及对话,扫清生词障碍并初步理解对话含义， 3.方法指导: 先跟读单词3-5分钟, 独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。 课堂互动 Task1:看1a中的图片，写出图中物品的英语单词。你能写出几个？ 尽可能的多写几个，写在课本上。 Task2. Listening：听对话，完成1b 方法指导： 1、听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。 2、听第二遍录音，为对话编号。 3、听第三遍录音，小声跟读对话，朗读1b对话。 Task3. Speaking：（对话学习及运用 ） 方法指导： 1.大声练读1b对话至脱口而出： 2. 通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？那么，你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧！ 3. 利用本课对话范例中的句型，结合所学，创设情境自编新对话。 A : What’s your name? B: I’m… A: Hi I’m… B: Nice to meet you! A: … 【当堂反馈】完成课件上面的练习题 【日清过关】1.时段： 晚自习 2.时间： 30’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成 一、单项选择 1. --- ________ ---My name is Mike. A. How are you? B. What’s your name? C. What your name ? D. How is your name? 2.______ name is Jenny. _______ am a girl(女孩). A. I; My B. I; I C. My; I D. My; My 3. ---Hello, Jim! ---______ A. Hello, Gina! B. What’s your name? C. Thank you . D. I’m Bob. 4．— Good morning，Miss Gao! 　 — ________! 　　A．Hello B．Hi 　　C．Good morning D．Thank you 5．— Sit down，please. — ________. A．Yes B．No C．Fine D．Thank you 二写出下面的非缩略形式。 1）What’s your name? ____________________________? 2) My name’s Jim. __________________. 3) I’m Jenny. ___________. 连词成句。 my is name Tom. _______________________________ . 2. Mary, am, hello, I _______________________________ . 3. is your what name _______________________________ ? 4. to too you meet nice _______________________________ . 按要求改写下列各句， 每空一词 1. My name is Tom. （对画线部分提问） ____________ ____________your name? 2. I’m Jenny. (改为同义句) ____________ ____________ is Jenny. 3.Nice to meet you. ____________ to ____________ you, ____________ I ____(be)Mary. Nice ______(meet) you! What’s _____(you)name? –What ___(be)this in English? --It ___(be)a map. 【我的收获】(写出今日