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着意培养高等教育阶段学习者自我教育意识 　　摘要：教育与自我教育，作为文化传递和继承的途径和手段，分别从社会整体和社会个体两个方面来实现对文化的传承。通过对教育和自我教育不同特征的了解，人们逐渐意识到自我教育的重要性，也认识到只有将教育与自我教育有机地统一起来，才能在宏观上实现对人类文化的传承、在微观上实现“教是为了不教”。高等教育阶段的学习者具备更高水平自我教育能力培养的条件，因此基于我国高等教育的现状，在实践中将教育与自我教育相结合，从微观层面的教学、学习活动中更全面地建立和培养学习者的自我教育意识、完善和提高学习者的自授能力以促成自我教育的实现，并使其更好地与教育相结合，促成个人的发展、促进对文化的传递与继承就有着更加积极与深远的意义。 关键词：文化 教育 自我教育 自我教育意识培养 中图分类号：G640 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.051 1 对文化、教育与自我教育的认识 文化是由人类创造的，是在人类社会中应运而生的。著名教育学家胡德海就指出：“文化是我们这颗星球上人类独特的创造物，是人的本质力量的展现，是人的不同形态创造物的多元复合体……文化的来源就是人类的起源， 没有人类就没有文化，没有文化就没有人类，没有文化的发展就没有人类的发展。”[1] 人类创造了文化，文化的创造是历经千百