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财会金融专业微积分课程教学探索和思索 　　摘要：本文阐述了财会金融专业对微积分课程的需求特性，通过分析传统微积分课程教材和教学过程中出现的问题，提出对财政金融专业微积分课程的改革思路并给出了注意事项。 关键词：微积分 教学内容 教学方法 教学改革 中图分类号：G642 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.098 随着社会经济的发展，社会对财会金融专业的人才需求量不断增大的同时，对这类人才的能力要求也进一步提高。除了要求他们具有丰富的专业知识分析金融现象外，更希望他们能够通过数学建模，理论分析，数值计算找到金融现象的内在规律，从而更好地指导实践操作。为了适应社会的这一发展需要，各大高校也通过扩大财会金融专业招生规模。本文根据金融专业微积分课程的教学实践，总结传统微积分教学的特点，分析了教学过程中出现的问题，结合金融投资、融资、收益与风险、项目评价等过程中如何运用微积分知识，针对金融专业学生的教学带来一点思考。 1 财会金融专业对微积分需求的特性 在各高校财会金融专业的课程设置中，微积分是必修课，其中财会金融专业与其他专业学生有着明显的不同，财会金融专业学生更加愿意关注社会经济现状，对于国内外经济走势、重要经济现象、热点新闻特别关注。财会金融专业的学生希望通过对微积分系统的学习和严格的训练，充分掌握微积