三级国家心理咨询师PPT复习资料--3.发展心理学课件.ppt

;认知 情感道德 人际关系 性格;第一节概述 第一单元 发展心理学的研究对象;第一节概述 第一单元 发展心理学的研究对象;第一节概述 第一单元 发展心理学的研究对象;三、发展心理学的研究内容;一、发展心理学研究的功能和特殊性; 横向研究（同一时间，对不同年龄组的研究） 纵向研究（对一组对象，在不同年龄段的研究） 交叉研究（以上方法的融合）;三、发展心理学研究方法的新趋势;PISA（Programe for International Student Assessment） (国际学生评估项目）是一项由国际经合组织统筹的学生能力国际评估计划。主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试学生们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。; ; 给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地将他们加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家和富豪，或者使他们成为乞丐和强盗。 ; 同等成分，各自起作用的二因论，不能辩证统一地解释。 ;四、通过社会学习获得行为发展;五、社会文化因素决定心理发展; 认知发展本质的适应理论和建构学说： 图式：认知结构 同化：是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。 顺应：主体图式不能适应客体的要求时，改变和创造新的图式。 平衡：通过同化和顺应的相互作用达到符合环境的动态平衡。是适应的本质。; 心理起源于动作（P197） 影响心理发展的因素 1.成熟：神经系统和内分泌的成熟 2.经验：物理经验（客）和数理逻辑经验（主体自身动作协调） 3.社会环境：社会互动和传递。 4.平衡化：成熟、经验和环境的调节以及同化和顺应的自我调节;心理发展过程;前运算阶段：（表象） 泛灵论 自我中心主义 不分整体和部分 思维的不可逆性 不能守恒;以心理社会危机为标准划分： 1.婴儿前期 2.婴儿后期 3.幼儿期 4.童年期 5.青少年期 6.成年早期 7.成年中期 8.成年后期;第一节概述 第四单元 心理发展过程;第一节概述 第四单元 心理发展过程; 小鸡“印刻”的关键期是出生后10～16小时，小狗的关键期是出生后3～7周,小野鼠在睁开眼和会听之后的1周至10天内,如果有规律地被人捉拿，以后就会让人捉拿。否则，对人的捉拿要作出反抗。如果小猫在睁开眼后的一个短时期内和鼠一起生活，那么它成年后即使在饥饿状态也不会吃鼠。小羊生后10天内由人抚养，以后会永远不合羊群。;儿童早期发展的关键期;科学儿童心理学的奠基人普莱尔，1882，《儿童心理》; 排卵期与预产期排卵期：下次月经第一天倒数14天预产期：末次月经第一天的月份数+9，日期数+7如15年9月16日是本次月经第一天；10月14日是下次第一天排卵期：2015年9月30日，如受孕，则预产期：2015年（9+9）月（16+7）日=2016年6月23日;胎 教;早 教;自闭症;;新生儿发展;一、婴儿大脑的可塑性和可修复性： 婴儿大脑的大小和功能都受后天经验的影响和制约；5岁前一侧语言中枢受损，另一侧很快会产生替代性功能，使语言中枢转移。;一、模仿：伸舌、张嘴、 面部表情（模仿是婴儿的天生学习能力） 二、条件反射： 母亲的喂奶姿势 三、偏好新颖刺激： 对新刺激反应强;一、婴儿感知觉的发展;（二）.婴儿知觉的发展 1. 跨感觉通道的知觉 （明显的表现形式为手眼协调和视听协调） 2.模式知觉 对整体的图案和形状的知觉，如人脸 3.深度知觉（视觉悬崖装置，6个月开 始具有）;（一）婴儿的注意 3个月出现条件反射的定向反射； 5、6个月出现不随意注意； 1岁出现随意注意的萌芽； 3岁以前开始出现有意注意;（二）婴儿的记忆 人类个体记忆的发生是在胎儿末期 12个月前是情绪记忆和动作记忆； 12个月后是表象记忆和词语记忆。;（一）. 9-12月的婴儿能将食品、动物、 交通工具等分类 （二）.解决问题的水平： 无效尝试、有效尝试、无需尝试; （1）3岁左右基本能掌握母语的全部发音 （2）1.5-2.5岁是掌握第一批词汇，3岁掌握1000左右的词汇量 （3）2岁左右说出复合句 （4） 1.5-2.5岁是掌握母语基本语法的关键期;1.与婴儿言语交流的内容一般限于眼前的事物 2.适应婴儿言语发展水平：吸引、感叹词、语调 3.语速慢，增加停顿 4.辅以姿势、游戏、演示、示范等活动，问答式;按