高中数学第二讲参数方程三直线的参数方程学案新人教A版选修4.docVIP

三　直线的参数方程 1．掌握直线的参数方程及参数的几何意义． 2．能用直线的参数方程解决简单问题． 1．直线的参数方程的标准形式 过定点M0(x0，y0)，倾斜角为α(α≠)的直线l的普通方程为y－y0＝(x－x0)tan α，它的参数方程为____________，这种形式称为直线参数方程的标准形式． 其中参数t的几何意义是：________________，即|M0M|＝|t|. 若______，则的方向向上； 若______，则的方向向下； 若______，则M与M0重合． 【做一做1－1】 直线(t为参数)上与点P(－2,3)的距离等于的点的坐标是(　　)． A．(－4,5) B．(－3,4) C．(－3,4)或(－1,2) D．(－4,5)或(0,1) 【做一做1－2】 参数方程(t是参数)表示的曲线是(　　)． A．一条直线 B．两条直线 C．一条射线 D．两条射线 2．根据直线的参数方程判断直线的倾斜角 根据参数方程判断倾斜角，首先要看参数方程的形式是不是标准形式，如果是标准形式，根据方程就可以判断出倾斜角，例如(t为参数)，可以直接判断出直线的倾斜角是20°.如果不是标准形式，就不能直接判断出倾斜角了，例如判断直线(t为参数)的倾斜角，有两种方法： 第一种方法：化为普通方程，求倾斜角． 把参数方程改写成 消去t，有y＝－， 即y＝(x－3)tan 110°，所以直线的倾斜角为110°. 第二种方法：化参数方程为直线的标准参数方程令－t＝t′，则 所以直线的倾斜角为110°. 【做一做2－1】 直线(t为参数)的倾斜角α等于(　　)． A．30° B．60° C．－45° D．135° 【做一做2－2】 过点(5，－4)，倾斜角α满足tan α＝－的直线l的参数方程是(　　)． A.(t为参数) B.(t为参数) C.(t为参数) D.(t为参数) 3．直线的一般参数方程转化为标准参数方程的方法 给出直线的非标准式参数方程(t为参数)，根据标准式的特点，参数t的系数应分别是倾斜角的正弦和余弦值，根据三角函数的性质知其平方和为1，所以可以化为(t为参数)，再进一步令cos α＝，sin α＝，根据直线倾斜角的范围让α在[0，π)范围内取值，并且把t看成相应的参数t′，即得标准式的参数方程(t′为参数)． 由转化的过程可以看出，在一般参数方程(t为参数)中，t具有标准式参数方程中参数的几何意义．所以有些较简单的问题可以不必转化为标准形式，而直接求出相应的t，再乘即可继续使用标准形式中参数的几何意义． 【做一做3】 写出直线2x－y＋1＝0的参数方程的标准形式，并求直线上的点M(1,3)到点A(3,7)，B(8,6)的距离． 答案：1.(t为参数)　|t|是直线上任一点M(x，y)到M0(x0，y0)的距离　t＞0　t＜0　t＝0 【做一做1－1】 　C 【做一做1－2】 　D　y＝2表示一条平行于x轴的直线． ①当t＞0时x＝t＋≥2＝2； ②当t＜0时x＝t＋≤－2＝－2， 即x≥2或x≤－2，所以表示两条射线． 【做一做2－1】 　B 【做一做2－2】 　B 【做一做3】 　解：根据直线的普通方程可知斜率是2，设直线的倾斜角为α，则tan α＝2，sin α＝，cos α＝，所以直线的参数方程是(t为参数)．经验证易知，点A(3，7)恰好在直线上，所以由1＋t＝3得t＝2，即点M到点A的距离是2.而点B(8,6)不在直线上，所以不能使用参数t的几何意义，根据两点之间的距离公式得＝. 综上，点M(1,3)到点A(3,7)的距离为2，到点B(8,6)的距离为. 1．直线的参数方程 剖析：首先，参数t可以理解为直线l上有向线段的数量．参数t的几何意义可以与数轴上点A的坐标a的意义作类比，即a＝±|OA|，当A在O的右侧时取“＋”；当A在O的左侧时取“－”，所以，数轴上点A的坐标就是有向线段的数量．同样，当点M在M0的上方时，t＞0；当点M在M0的下方时，t＜0；当点M与点M0重合时，t＝0. 其次，如果把直线的普通方程y－y0＝tan α(x－x0)写为＝，令上述比例式的比值为t，即＝＝t，由此即得直线的参数方程． 另外，在得到直线的参数方程后，应当注意α，x0，y0都是常数，t是参数． 2．直线的参数方程的其他形式 剖析：对于同一直线的普通方程选取的参数不同，会得到不同的参数方程．例如，对于直线普通方程y＝2x＋1，如