初三上学期历史期中复习.ppt

三、拿破仑帝国 1、上台：雾月政变 2、称帝：1804年—法兰西第一帝国 (拿破仑帝国） 3、政策：（对内） （对外） 颁布《法国民法典》（《拿破仑法典》） 不断征战 早期： 后期： 进步、正义 侵略、非正义 4、转折点： 1812年远征俄国失败 5、覆灭：1814年 确立资本主义制度 人民群众的作用 是最彻底的一次资产阶级革命 四、法国大革命的意义 P75 第4课 美国南北战争——第二次资产阶级革命 （美国内战） 战争爆发的根本原因： 直接原因： 南北两种经济制度之间的矛盾 （焦点：奴隶制存废问题） 林肯当选为总统 战争起止时间： 1861年——1865年 转折点： 《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布 意义：P107 林肯的主要历史贡献： 废除了奴隶制度，维护了国家的统一 * * 15-16 第一学期期中复习 文明 发源的河流 文明的代表 古埃及 （非洲） 古巴比伦 （亚洲） 古印度 （亚洲） 尼罗河 金字塔 幼发拉底河 底格里斯河 《汉谟拉比法典》 印度河 种姓制度 第2课 （目的、实质、性质） 婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 都产生于大河流域 第3课 欧洲文明 希腊文明（摇篮） 罗马文明（继承） 海洋文明 希腊著名的奴隶制城邦 雅典 斯巴达 （位置、经济支柱、城邦特点） 雅典 伯里克利时代 民主政治进一步完善达到顶峰 成为世界民主政治的典范 实质仍然是奴隶主民主政治 （享有者：成年男性公民） 罗马发展线索： 罗马城（前8世纪） 罗马共和国（前509年） 统一意大利半岛（前3世纪） 称霸地中海（前2世纪） 布匿战争 罗马帝国（前27年） 布匿战争 罗马胜利，成为地中海霸主，但这也是罗马共和国由兴盛到衰落的转折点 时间： 目的： 双方： 结果： 前264年——前146年 争夺地中海霸权 罗马—迦太基 屋大维 第1课 奴隶制时期统一日本的国家: 大和国 大化改新 时间、人物： 背景： 主要内容： 影响： 646年 孝德天皇 奴隶制后期的日本国内矛盾尖锐，政局混乱； 国际上，中国隋唐制度非常先进 政治：废除贵族世袭制，以才选官，建立中央集权的天皇制国家 经济：国家把土地分给农民耕种，收取赋税 一场奴隶制后期的日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革，它标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。 阿拉伯国家统一 宗教、人物： 伊斯兰教、穆罕默德 过程： 穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 622年出走麦地那，并建立起国家 （伊斯兰教教历元年） 630年征服麦加贵族，麦加成为伊斯兰教圣地 632年，阿拉伯半岛基本统一 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国 （日耳曼法兰克人） 2、西欧封建等级制度（查理·马特改革） 主要内容： 以____为纽带的_____与_____之间的关系 土地 封建主 附庸 第2课 特点： 3、_____不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建社会的精神支柱 我的附庸的附庸，不是我的附庸 教会 二、城市的兴起和发展 1、城市居民争取自治权的方式？法国的琅城起义反映了什么？ P28 2、市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了哪一种新的阶级？ （手工业者、商人；资产阶级） 3、西欧城市重新兴起有什么意义？ 促进了西欧封建制度的灭亡和资本主义的产生 三、拜占庭帝国又称_________，定都________，原名______，1453年，__________攻占________，帝国覆灭。帝国的标志性建筑是__________，位于今天的________。 东罗马帝国 君士坦丁堡 拜占庭 奥斯曼土耳其 君士坦丁堡 圣索菲亚大教堂 伊斯坦布尔 第1课 古代文明传播的两大方式： 和平、战争 一、希波战争 时间： 起源： 经过： 公元前5世纪 波斯帝国的侵略扩张 三次远征（马拉松战役） 马拉松战役 时间： 地点： 双方： 结果： 公元前490年（第二次希波战争） 马拉松平原 波斯——希腊 希腊以少胜多，以弱胜强 二、亚历山大大帝东征 1、马其顿王国的崛起： 公元前4世纪 腓力二世 2、亚历山大大帝东征： ①经过： P34 ②结果：建立地跨欧亚非的大帝国 ③影响： 给当地人民带来沉重灾难 促进了东西方文化的交流和发展 三、罗马帝国的扩张 2世纪建立地跨欧亚非的大帝国（四至） 地中海 不列颠、莱茵河、多瑙河流域 撒哈拉大沙漠 大西洋 幼发拉底河上游 一、东西方文化交流的中介 1、中介： 阿拉伯人 2、阿拉伯数字 ①发明者： 印度人 ②改造传播者： 阿拉伯人 传播 欧洲（12世纪初） 第2课 二、“东方热”的启动者 1、元朝宫廷中的意大利人：马可·波罗 （元世祖忽必烈） 2、《马可·波罗行纪》 影响： ①首次将东方详尽介绍给了西方，激起了欧洲人对东方的向往；