教师教学能力提高培训(厘清课改的几个问题).pptVIP

2011年3月;第一周 教学巡查情况反馈;教师准备充分，按时到位； 学生学习状态良好； 教学秩序正常……;学习环境布置不理想…… 学生工作服和校服不归一…… 一体化教学模式未完全显现……;一体化教学模式未完全显现……;改进建议;第二周 教学巡查情况反馈;可取之处;核心能力建设中心的“学业成果展”有明显改进。;核心能力建设中心教师的教学模式大部分改观，学生的课堂参与性比较强。;核心能力建设中心教师的教学模式大部分改观，学生的课堂参与性比较强。;核心能力建设中心教师的教学模式大部分改观，学生的课堂参与性比较强。;核心能力建设中心教师的教学模式大部分改观，学生的课堂参与性比较强。;核心能力建设中心：卫生区整洁。;核心能力建设中心：卫生区整洁。;经济贸易系：蔡惠老师的教学能体现一体化教学的特点，学生参与学习活动比较积极。;文化创意产业系：教师指导比较到位。;汽车工程系：孙斌老师的教学准备充分，课堂教学组织体现工学一体。;汽车工程系：李胜坚老师引导性问题设计好，学生学习目标明确，课堂教学组织体现工学一体。;汽车工程系：秦玉海老师课堂教学组织能体现工学一体，工作页使用比较恰当。;机电工程系：此班的学生能主动参与学习，能充分使用现场实训设备。;机电工程系：教学场地的卫生有改进。;信息工程系：教学场地的卫生有改进。;不足之处;大部分教师的教学组织模式比较传统，学生处于被动状态。;大部分教师的教学组