总复习《第35讲 空间点、直线、平面间的位置关系》.ppt

返回 返回 8.3空间点、直线、平面间的位置关系 1.点、线、面的位置关系是本节的重点，也是高考的热点． 2.以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力． 3.多以选择题、填空题的形式考查，有时也出现在解答题中，属低中档题. 1.了解可以作为推理依据的公理和定理． 2.理解空间直线、平面位置关系的定义． 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的 位置关系的简单命题. 名称 图示 文字表示 符号表示 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内 A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α? l?α 一、平面的基本性质 名称 图示 文字表示 符号表示 公理2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面 公理3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线 P∈，且P∈β? α∩β ＝l，且P∈l 1．三个基本性质的作用 (1)基本性质1的作用：①检验平面；②判断直线在平面内； ③由直线在平面内判断直线上的点在平面内． (2)基本性质2的作用：确定平面的依据，它提供了把空间 问题转化为平面问题的条件． (3)基本性质3的作用：①判定两平面相交；②作两相交平 面的交线；③证明多点共线． 二、空间直线的位置关系 1.位置关系的分类 2．平行公理 平行于同一条直线的两条直线互相 ． 3．等角定理 空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角 ． 平行 相等或互补 4．异面直线所成的角(或夹角) (1)定义：设a，b是两条异面直线，经过空间中任一点O 作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成 的 叫做异面直线a与b所成的角． (2)范围： ． 锐角(或直角) 三、直线与平面的位置关系 位置关系 图示 符号表示 公共点个数 直线l在平面α内 直线l与平面α相交 l?α 无数个 l∩α＝A 一个 直线l与平 面α平行 l∥α 0个 四、平面与平面的位置关系 位置 关系 图示 符号表示 公共点个数 两平面平行 两平面相交 ＝l 个(这些公共点均在交线l上) α∥β 0个 α∩β 无数 C 解析：如图与AB共面也与CC1共面 的棱有CD、BC、BB1、AA1、C1D1共5条． 1．(教材习题改编)平行六面体ABCD－A1B1C1D1中， 既与AB共面也与CC1共面的棱的条数为 (　　) A．3　　　　　　　　　　　 B．4 C．5 D．6 D 2．下列说法正确的是 (　　) A．若a?α，b?β，则a与b是异面直线 B．若a与b异面，b与c异面，则a与c异面 C．若a，b不同在平面α内，则a与b异面 D．若a，b不同在任何一个平面内，则a与b异面 3．(2011·四川高考)l1，l2，l3是空间三条不同的直线， 则下列命题正确的是 (　　) A．l1⊥l2，l2⊥l3?l1∥l3 B．l1⊥l2，l2∥l3?l1⊥l3 C．l1∥l2∥l3?l1，l2，l3共面 D．l1，l2，l3共点?l1，l2，l3共面 B 4．(教材习题改编)两个不重合的平面可以把空间分成 ______部分． 3或4 5.一个正方体纸盒展开后如图所示， 在原正方体纸盒中有如下结论： ①AB⊥EF； ②AB与CM所成的角为60°； ③EF与MN是异面直线； ④MN∥CD. 以上四个命题中，正确命题的序号 是________． ①③ [精析考题] [例1] (2012·台州模拟)以下四个命题中 ①不共面的四点中，其中任意三点不共线； ②若点A、B、C、D共面，点A、B、C、E共面，则点A、B、C、D、E共面； ③若直线a、b共面，直线a、c共面，则直线b、c共面； ④依次首尾相接的四条线段必共面． 正确命题的个数是 (　　) A．0　　　　　　　　　 B．1 C．2 D．3 B [巧练模拟]——————(课堂突破保分题，分分必保！) 1．(2011·沈阳模拟)如图是正方体或四面体，P、Q、R、 S分别是所在棱的中点，则这四个点不共面的一个图是 (　　) D 2．(2011·南通月考)定线段AB所在的直线与定平面α相交，P为直线AB外的一点，且P不在α内，若直线AP、BP与α分别交于C、D点，求证：不论P在什么位置，直线CD必过一定点． [冲关锦囊] 1．证