必修五..余弦定理(制作：王春杰).ppt

?必修5 1.1.2余弦定理;千岛湖 ;3.4km;千岛湖 ; 因为某种实际需要，需测量左图中A、B两点间的距离，如何测量？;C;C;C;复习回顾：;新课讲授：;新课讲授：;我们已经学过向量,下面试着用向量的方法给予证明;C点的坐标为( ); 余弦定理; 想一想： 余弦定理能够解决什么问题？;;一、已知三角形的两边及夹角求解三角形;变式：;3、;例2、在△ABC中，已知a= ,b=2,c= , 解三角形(依次求解A、B、C).;变式：; 三.判断三角形的形状 由推论我们能判断三角形的角的情况吗?;（1）若A为直角，则a2=b2+c2 （2）若A为锐角，则a2b2+c2 （3）若A为钝角，则a2b2+c2;;例;3.4km;;练一练：会用才是硬道理;思考：已知三角形三边长为a,b,c,怎样判断△ABC是锐角三角形,直角三角形还是钝角三角形？; 例2 在△ABC中，已知a=7,b=8,cosC= , 求最大角的余弦值.; 练：一钝角三角形的边长为连续自然数，则这三边长 A、1，2，3 B、2，3，4 C、3，4，5 D、4，5，6;例3：在△ABC中，已知a=2, ， b= ，解三角形。;思考;解: 过A作BC边上的高AD,则 AD=4sin600,CD=4cos600, BD=3－4cos600, ∴ AB2=AD2+BD2=(4sin600)2+(3－4 cos600)2 =42+32－2×3×4cos600 ∴ AB= ;（2）若A,B,C是⊿ABC的三个内角，则sinA+sinB____sinC.;二.三种证明方法的比较：; ;四类解三角形问题： （1）已知两角和任意一边，求其他两边和一角； （2）已知两边和其中一边的对角，求其他的边和角。 （3）已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角； （4）已知三边，求三个角。