初三班主任年终总结范文.docVIP

初三?班主?任年?终工?作总?结范?文 ? ? ? 一?、培?养学?生积?极健?康的?心理?。在?平时?的教?育教?学中?，我?坚持?以鼓?励为?主。?鼓励?会使?学生?的心?态更?加积?极，?更加?开放?。鼓?励的?方式?多样?，一?句热?情的?话语?，一?个许?的眼?神，?一次?亲切?的抚?摸，?都能?让学?生心?荡涟?漪，?如沐?春风?。学?生在?老师?的鼓?励下?，更?倾向?于作?积极?的尝?试。?如果?在尝?试中?体验?到成?功，?从此?便有?可能?努力?向上?前进?。老?师对?学生?的鼓?励以?及对?学生?通过?努力?后取?得成?绩的?肯定?，可?以不?断筑?高学?生的?起点?，而?学生?也有?了自?己前?进的?动力?。另?外，?班主?任帮?助学?生树?立目?标，?有了?目标?学生?前进?就不?会迷?失方?向，?更能?够以?积极?的心?态迈?出坚?定的?步伐?。班?主任?不但?帮助?学生?树立?目标?，更?要让?学生?自己?学会?制定?目标?。让?学生?学会?激励?自己?，随?时调?整自?己。? ? ? 二?、改?变形?象，?让教?育形?式贴?近学?生。?原先?总认?为班?主任?在学?生面?前应?该板?着脸?，让?学生?怕你?，这?样学?生才?会服?贴，?班风?才能?纯正?。现?在看?来并?非如?此，?在不?影响?正常?工作?和学?习的?前提?下，?班主?任放?下师?长的?架子?，和?学生?开开?玩笑?，套?套近?乎，?师生?“打?成一?片”?。这?样，?一句?亲切?友好?的玩?笑往?往让?师生?间的?心灵?拉得?更近?，学?生会?从内?心真?正敬?重、?亲近?班主?任。?班主?任便?能更?好的?开展?教育?工作?。学?生也?会更?乐意?接受?班主?任善?意的?批评?教导?，从?而减?免“?口服?心不?服”?的现?象。?原先?在做?学生?思想?工作?时，?常感?觉大?道理?已说?尽，?自己?劳力?费神?，苦?口婆?心，?而学?生却?无动?于衷?，厌?烦乏?味。?这往?往是?大道?理太?过枯?燥，?缺少?血肉?。后?来学?着以?他人?事例?和自?身体?验为?参照?，现?身说?法。?动之?以情?，晓?之以?理，?以平?等民?主谈?心的?方式?和学?生推?心置?腹，?与学?生互?动共?鸣。?却恰?恰起?到“?事半?功倍?”的?效果?。 ? ? ?三、?抓好?学生?日常?行为?规范?，及?时发?现解?决问?题。?每到?初三?，许?多学?生开?始在?思想?上出?现较?大的?变化?。不?少学?生已?经进?入“?青春?反叛?期”?，他?们常?常自?认为?已经?长大?，对?条条?框框?的限?制约?束表?示很?反感?，因?而在?思想?上有?很多?的麻?痹松?懈。?作为?班主?任，?我适?时在?学期?伊始?之际?，召?开主?题班?会，?让学?生交?流体?会遵?规守?纪的?重要?性，?从思?想上?给学?生深?刻的?认识?。在?实际?工作?中，?狠抓?日常?学习?生活?中不?守纪?律的?现象?。如?课上?睡觉?，旷?课迟?到，?打架?骂人?，不?做作?业，?顶撞?老师?等行?为。?让学?生“?换位?”思?考，?并积?极教?育引?导。?让学?生在?反省?中受?教育?，培?养自?己良?好的?行为?习惯?。尤?其针?对初?三学?生的?思想?复杂?偏激?，情?绪多?变的?特点?，班?主任?要及?时发?现存?在的?问题?，同?学生?交流?谈心?，排?解问?题。?同时?班主?任应?多观?察,?多调?查,?抓住?事情?的苗?头,?防微?杜渐?,防?患于?未燃?。 ? ? ?四、?抓好?后进?生转?化工?作。?后进?生大?致分?成三?种类?型：? ? 一?是学?习差?生，?表现?为无?心向?学，?沉闷?寡欢?。 ? ?二是?思想?品德?差生?，表?现为?沾染?上不?良风?气，?违反?校纪?班规?，随?心所?欲，?难以?自控?。 ? ?三是?“二?合一?”的?双差?生，?人数?不多?，但?负面?影响?很大?。而?这样?的学?生又?以留?守学?生居?多，?家庭?隔代?教育?不力?，往?往导?致这?些学?生任?意放?纵。?并且?在大?多时?候又?很难?取得?家庭?与学?校教?育配?合统?一，?对待?这些?学生?更需?要班?主任?倾注?心血?和爱?心，?使其?转化?。我?在差?生转?化工?作中?从以?下几?个方?面做?起：? ? ?1、?争取?家长?配合?发挥?家庭?教育?作用?。学?校家?庭联?手打?造孩?子的?未来?形成?强大?的教?育合?力，?在实?际工?作中?采取?家访?，请?家长?来访?的形?式，?汇报?学生?在校?的表?现，?争取?家长?支持?配合?。 ? ? 2?、对?差生?分层?次分?类别?教育?。对?待特?殊的?学生