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展示提升 同学们认真听小老师的讲解，积极提问、质疑、补充，此时，一题多解、各种见解便如雨后春笋般展现，把课堂推向高潮。 班内大展示 达标检测 整理导学案与当堂检测 第三次学情调查： 了解学生掌握知识的情况， 为课后辅导作依据。 ·学生的变化 学生胆子更大了，更自信了 学生表达更流畅，更善辩了 学生能力更突出，更全面了 学生书写更规范，更漂亮了 学生性格更阳光，更开朗了 师生关系更融洽、更和谐了 … ★2011年中考： 5A人数110人，比2010年增加31人； ★ 2012年中考：5A人数159人，再添49人； ★ 2011年12月初三数学竞赛，全市96分最高分，共四人，我校有三人。我校获一等奖的有19人，遥遥领先于第三名； ★ 2012年4月初三全国数学竞赛，全市30人获一等奖，我校11人。 ★历年中考合格率均为100%， 各科平均分在地区排名不断上升。 ·学生的变化 ·学校的变化 ※影响大了，来学校观课的多了； ※全国省市媒体关注多了，报道多了； ※省市教育行政部门、教研部门在我校举行的各类科研专题活动多了； ※学校教研骨干走出株洲，走向全国的多了； ※学校荣誉多了； ※学校发展前景美了。 ※《导学案》建设 教案的诟病： 传统教学最终被异化为教师“教教案” 以教案为本位的课堂成了教师演出“教案剧”的