《找到“神奇子弹”的人》课件.pptxVIP

沪教版五年级语文下册 值得探究的问题: 1.找到“神奇子弹”的人是谁？ 2.“神奇子弹”是指什么？ 3.他为什么要找到这种“神奇子弹”？ 4.他是怎样找到的呢？ 欧立希小时候，社会上各种传 染病_________，传染病的病菌在人 体内____________，面对这些 __________的杀人小凶手，医学界 都____________，而欧立希则坚决 表示要找到神奇的子弹来消灭它们。 他_____________地学习前人的经验， 又_____________地进行实验，终于 把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。 层出不穷 　　为非作歹 　横行不法 一筹莫展　　 废寝忘食　　百折不挠 欧立希小时候，社会上各种传染病 层__出__不__穷_，传染病的病菌在人体内为__非__作__歹_ ， 面对这些_横__行_不__法__的杀人小凶手，医学界都 一筹莫展 ________，而欧立希则坚决表示要找到神奇 废寝忘食 的子弹来 消灭它们。他________的学习前人 百折不挠 的经验，有________地进行试验，终于把找 到“神奇子弹”的幻想变成了现实。 欧立希小时候，社会上各种 传染病层出不穷。有一年，白喉 流行，天天和他一起玩耍的小朋 友，有好几个被夺去了生命。小 欧立希多么希望把他们救活呀！ 当时已经知道，有许多传染 病是由各种肉眼看不见的微小病 菌引起的。它们在人体内为非作 歹