2018高考物理(新课标)一轮复习讲解第六章机械能第4讲功能关系能量转化和守恒定律.pptxVIP

物理课标版第4讲　功能关系　能量转化和守恒定律考点一　功能关系的理解及应用?功能关系1.内容:(1)功是①　能量转化的量度,即做了多少功就有②　多少能发生了转化。(2)做功的过程一定伴随着③　能量的转化,而且④　能量的转化必通过做功来实现。2.功与对应能量的变化关系合外力的功(所有外力的功)动能变化重力做的功⑤　重力势能变化弹簧弹力做的功⑥　弹性势能变化外力(除重力、弹力)做的功⑦　机械能变化一对滑动摩擦力做的总功⑧　内能变化电场力做的功⑨　电势能变化分子力做的功⑩　分子势能变化?1.对功能关系的进一步理解(1)做功的过程是能量转化的过程。不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现到不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数量上相等。2.几种常见的功能关系???1-1??(2016陕西商洛模拟,20)(多选)如图所示,将质量为2m的重物悬挂在轻绳的一端,轻绳的另一端系一质量为m的环,环套在竖直固定的光滑直杆上,光滑定滑轮与直杆的距离为d。杆上的A点与定滑轮等高,杆上的B点在A点正下方距离为d处。现将环从A处由静止释放,不计一切摩擦阻力,下列说法正确的是(　　)A.环到达B处时,重物上升的高度h=?B.环到达B处时,环与重物的速度大小相等C.环从A到B,环减少的机械能等于重物增加的机械能D.环能下降的最大高度为?d答案?CD　环到达B处时,对环的速度进行分解,可得v环cos θ=v物,由题图中几何关系可知θ=45°,则v环=?v物,B错;因环从A到B,环与重物组成的系统机械能守恒,则环减少的机械能等于重物增加的机械能,C对;当环到达B处时,由题图中几何关系可得重物上升的高度h=(?-1)d,A错;当环下落到最低点时,设环下落高度为H,由机械能守恒有mgH=2mg(?-d),解得H=?d,故D正确。? 1-2?(2015课标Ⅱ,21,6分)(多选)如图,滑块a、b的质量均为m,a套在固定竖直杆上,与光滑水平地面相距h,b放在地面上。a、b通过铰链用刚性轻杆连接,由静止开始运动。不计摩擦,a、b可视为质点,重力加速度大小为g。则?(　　)?A.a落地前,轻杆对b一直做正功B.a落地时速度大小为?C.a下落过程中,其加速度大小始终不大于gD.a落地前,当a的机械能最小时,b对地面的压力大小为mg答案??BD　因为杆对滑块b的限制,a落地时b的速度为零,所以b的运动为先加速后减速,杆对b的作用力对b做的功即为b所受合外力做的总功,由动能定理可知,杆对b先做正功后做负功,故A错。对a、b组成的系统应用机械能守恒定律有:mgh=?m?,va=?,故B正确。杆对a的作用效果为先推后拉,杆对a的作用力为拉力时,a下落过程中的加速度大小会大于g,即C错。由功能关系可知,当杆对a的推力减为零的时刻,即为a的机械能最小的时刻,此时杆对a和b的作用力均为零,故b对地面的压力大小为mg,D正确。方法指导求解功能关系题的解答技巧(1)对各种功能关系熟记于心,力学范围内,应牢固掌握以下三条功能关系:①重力的功等于重力势能的变化,弹力的功等于弹性势能的变化;②合外力的功等于动能的变化;③除重力、系统内弹力外,其他力的功等于机械能的变化。(2)运用功能关系解题时,应弄清楚重力做什么功,合外力做什么功,除重力、系统内弹力外的力做什么功,从而判断重力势能、动能等能量的变化。考点二　能量守恒定律的理解及应用?能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。2.表达式:ΔE减=ΔE增。?注意?ΔE增为末状态的能量减去初状态的能量,而ΔE减为初状态的能量减去末状态的能量。?(1)力对物体做了多少功,物体就有多少能。?(　　)(2)能量在转化或转移的过程中,其总量有可能增加。?(　　)(3)能量在转化或转移的过程中总量保持不变,故没有必要节约能源。?(　　)答案　(1)?　(2)?　(3)?1.对能量守恒定律的理解(1)某种形式的能量减少,一定存在另外形式的能量增加,且减少量和增加量相等。(2)某个物体的能量减少,一定存在别的物体的能量增加,且减少量和增加量相等。2.应用能量守恒定律解题的一般步骤(1)分清有多少形式的能(如动能、势能、内能、电能等)在变化。(2)明确哪种形式的能量增加,哪种形式的能量减少,并且列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。(3)列出能量守恒关系式:ΔE减=ΔE增。?注意?(1)应用能量守恒定律解决有关问题,要分析所有参与变化的能量。(2)高考考查该类问题,常综合类平抛运动、圆周运动以及电磁学知识考查判断、推理及综合分析能力。?2