浙江省金华市第四中学人教版九年级语文上册第二单元 7.《傅雷家书》两则 教案.docVIP

金华四中 知识目标： 1.了解我国杰出的翻译家傅雷的生平 能力与方法 1.体会文章中讲道理和抒发情感的两种方式。 2.注重培养学生发现问题、提出疑问的能力。 情感态度世界观 1.理解傅雷所说的坚强的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智对待成功并继续奋斗的才是真正的坚强。 2.体会文章所蕴含的父子之间真挚的感情。 教学过程： 《傅雷家书》，摘编了1954年至1966年间傅雷先生及其夫人写给傅聪、傅敏的180多封家信。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大。 ——PPT3 （3））——PPT19 明确：赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。 ——PPT20 2. “