辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校九年级语文语文版上册《第一单元 第3课 西花厅的海棠花又开了》学案.docVIP

课题 学习 过程 学习内容 时间预设 课时 1课时 拟授课日期 设计者 韩艳艳 自 主 与 合 作 三、合作学习： 合作完成下面各题： ◆作者深情地回忆和周恩来相识、相知、相爱的过程，为什么从西花厅的海棠花写起？?作者回忆了与海棠花相关的哪些片断？能否加个小标题？每个片断最感人的地方在哪里？抒发了作者怎样的感情？三个自然段分别写了什么精选段落和语句朗读，品味本文的语言?春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。（句中加点的“又”字用得好在哪里？）你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。花下树前，仿佛你仍在我们中间。（朗读这句话，体会字里行间饱含着的深情。）1. 学习本文托物抒情的写法。?2. 理解饱含深情的句子1. 重点：了解老一辈无产阶级真挚的爱情。?2. 难点：理解含蓄地表达情感的句子。导? 中南海的西花厅，是周总理居住和办公26年的地方，始终保持着庄严、幽静、美丽、朴素的风格。据说，周总理是冲着这里的海棠花而住进西花厅的。花开花落的海棠，陪伴他度过了20多年的美好时光，它最知道周恩来几多繁忙，几多快乐，几多忧愁。海棠花也印证了周总理与邓颖超的足迹，印证了他们的灵魂，印证了他们为人们鞠躬尽瘁，死而后已的精神。在周总理逝世30周年后的今天，让我们一起从文章中感受一下邓颖超与周总理崇高的革命情操和美好真挚的情感。 二、自