2015中考语文复习导学案：语言表达简明连贯得体学案.docxVIP

语言表达简明、连贯、得体学案 一、课堂导入 由一故事导入 可见，生活中，离不开语言表达的简明、连贯、得体。二、目标重点 掌握语言表达简明、连贯、得体的方法。灵活准确地解答各类语言简明、连贯、得体题。三、命题趋势 语言表达客观类的题目大多放在第Ⅰ卷中考查，并呈现如下特点： 1对语言简明的考查，大都放在病句判断题中。主要从用词赘余、结构混乱、语义不明(多为歧义句)三个角度去考查，备考时结合病句修改加强训练。 2对连贯的考查，前几年常放在第Ⅰ卷“语句衔接”题中，近几年大多放在第Ⅱ卷中以主观题的形式出现，并且题型多变灵活。复习时结合“连贯”专题的复习，把握“形式”与“内容”几个方面的一致性作出判断。 3对得体的考查，以客观类型出现的题目较少，大多以第Ⅱ卷中主观题的形式出现，趋向生活化、实用化。 考点一：语言表达简明 简明就是要以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得表达的最佳效果。要做到语言“简明”，应当注意以下几点：（一）语言要简洁 (1)语句中不要出现表意功能完全相同的成分。 例如：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。［解析］“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象，再加上“头上”一词，就不简洁了。(2)尽量删除语句中可用可不用的词语。一些语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。 例如：我因为没吃饭，所以有