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碰撞与冲突:课件.ppt

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碰撞与冲突:课件

“碰撞与冲突”;学习要求; 工业革命后,资产阶级的财富飞速增长,但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶级来说,新建起来的工厂,并不是“文明的庇护所,不过是昏暗、肮脏的牢房”…… 在社会上,“迈达斯的祸害”到处弥漫,就好像古希腊寓言中的国王迈达斯一样,人们贪婪的企图把一切都变成黄金;在闪闪发光的金钱面前,花朵、诗歌、友谊、爱情,一切都黯然失色了。金钱至上,物欲横流。 ——哈孟德夫妇:《近代工业的兴起》;一、批判现实主义文学 ;2、代表人物及代表作品;(1)地位:;(1)地位:;《安娜 · 卡列尼娜》; 批判现实主义文学的主要特点? ;二、民族乐派音乐 ;3、代表人物及代表作品;彼得·柴可夫斯基(1840—1893)出生在俄国维亚特卡省边境的一个矿区小镇。1859年法律学校毕业后,柴可夫斯基在司法部任书记员。他常常去观赏歌剧、音乐会,尤其喜爱莫扎特的作品。柴可夫斯基越来越无心从事他的法律工作,索性于1863年考入新建的彼德堡音乐学院。毕业后在莫斯科音乐学院执教。他边教学,边创作 。1893年完成《第六交响曲》,在这部作品中,他倾注了自己的全部心血,构思时,常不免激动难抑涕泪滂沱。在所有作品中,柴可夫斯基最为这部交响曲感到自豪。它以极其细腻的心理刻画手法,深刻而生动地描绘出19世纪俄罗斯知识分子在令人窒息的政治环境中,对自由理想的渴求和痛苦不安的复杂心态,成为世纪末一代人精神面貌的真实写照,受到全世界听众的衷心热爱。 ;柴可夫斯基;1、地位:;柴可夫斯基 ;三、现实主义与印象主义的绘画 ;居斯塔夫·库尔贝;  石工    库尔贝 油画 1849年 450×541.5厘米 ;3、印象主义绘画; 19世纪后半期,一些青年画家主张户外写生,他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。在描绘自然景色时,他们重视光、色和大气的表现,他们把光看作是“绘画的主人”,光的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的表现,他们大多用原色作画,因此色彩特别清新、明亮。他们努力去观察自然,要达到的目的是“对自然既有力而又敏感的移植”??; 莫奈(1840—1926 )比任何画家更着重于捕捉一瞬即逝的景象,并不注意物体本身的轮廓。他说:“光是画中的主角。” 他又描述如何努力去画 “ 空气的美……但这是不可能的。 ” 莫奈毕生致力绘画那些不能画的东西,他的精品中有许多是一瞬即逝的美丽景物。 ;凡·高;凡·高 荷兰伟大的印象派画家,主要作品《向日葵》、《星月夜》,其作色彩极其强烈,富有个性,充满了火一样的热情,被称为“扑向太阳的画家”;《向日葵》 ;19世纪中期至20世纪初期的文学和艺术;巩固练习;

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