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为高等教育寻找有意义的绩效评估方法 刘煜 中国区总裁，知识产权与科技 汤森路透 2012年9月 高等教育是知识经济发展的基础 适宜的经济与 强大的人力 体制环境 资本基础 高等教育 动态的信息化 有效的国家 建设 创新体系 2 Source: 1999 World Development Report on the Knowledge Economy, World Bank, 1999 中国高等教育在新时期面临的新任务 • 2011年4月24 日，胡锦涛总书记在清华大学百年校 庆上发表了重要讲话，明确提出要积极推动协同创 新。 • 教育部、财政部决定启动实施“高等学校创新能力 提升计划”，简称“2011计划”，以国家急需、世 界一流为根本出发点，培养一流创新人才，加速建 立能够冲击世界一流的新优势和新实力。 • 以人才、学科、科研三位一体 学科 的创新能力提升为核心任务。 人才 科研 创新 能力 提升 3 为高等教育寻找有意义的绩效评估方法 如何更好的收集、分析、呈现和诠释大学在学生、教 员、教学项目和研究绩效方面的现状与发展趋势，以 更好的为管理层提供决策的情报和依据已经成为全球 科研管理人员共同关心和探索的问题。 4 基于数据与知识挖掘的研究评价 提问与重建 分析指标与 • 科技文献、专利等各 工具 • 揭示被评价对象的现 类数据； 状与发展水平； • 基于创新模型指导的 • 具有全面、及时、全 • 能够支持科研管理决 工具； 球覆盖和具有高附加 策并进一步推动研究 值等特点。 • 能够全面揭示被评价 活动的发展。 对象的研究活动与成 果。 数据 评价与决策 5 模型：创新的生命周期 发现  开发 