丰富多样的情绪学案-湘一芙蓉中学.docVIP

第六课：做情绪的主人 第一框：丰富多样的情绪（学案） 学校：湘一芙蓉中学 班级： 姓名： 授课教师：徐湘彪 【教学目标】 1．情感态度与价值观：正确面对学习和生活中的不同情境，辩证地看待学习和生活中的情绪，充分发挥情绪的积极影响、以积极情绪面对学习和生活； 2．知识与能“ ”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人 ，干劲倍增；有时，它会使人 ，萎靡不振。情绪影响着 ，影响着人们的生活。 2）情绪犹如 ，一方面，情绪可以 ，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的 影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，降低 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的 影响。 …………………………………………………………………………………………………… 【教学过程】 感知情绪 ：欣赏《糊涂清洁工》 同学们在观看中注意观察表演者都出现过哪些表情？ 1．情绪万花筒 1）四类基本情绪： 体验情绪：演情绪猜成语 （老师示范，学生表演） 2）情境与情绪： 情 境 当时的情绪表现 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。——鲁迅《无题》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》 结论： 2．情绪与生活 的问卷调查 学校：湘一芙蓉中学 班级：初一（1）班 1. 你是否认为情绪好坏对期中考试发挥或成绩好坏有影响？ ①是 ②否 2. 在此次期中考试前或中，你当时的情绪或心情是怎样的？ ①精神饱满、沉着冷静、充满期待、信心满满等等 ②非常紧张、忧心忡忡、愁眉苦脸、萎靡不振等等 3. 你当时的情绪对你考试发挥或成绩好坏有何影响？ 1)积极情绪对你考试发挥或成绩好坏有何影响？ （第二题选择①的请作答，举例说明） 2)消极情绪对你考试发挥或成绩好坏有何影响？ （第二题选择②的请作答，举例说明） 问卷调查研究小组制 注：完成问卷调查并在周一交给班长 探究情绪：问卷调查 1. 分享你的答案 2. 请补全问卷调查标题 3. 探究你问卷调查的结论 4. 调研小组长汇报研究成果 知识归纳：情绪神奇作用和影响 【知识检测】 1. 唐代诗人李白，一生经历坎坷，他的诗句反映出了他情绪的变化。同样面对长江两岸的景色，在流放途中，他写道：“平生不下泪，于此泣无穷”；在大赦后重新获得自由时，他写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”前者抑郁、悲愤，后者表现出诗人明朗、轻松、愉快的心情。这说明（ ） A.同一个人由于不同的境遇，对同一事物会产生不同的情绪 B.不同的人处于不同的情景中，会对同一事物产生不同的情绪 C.相同的人处在不同事物情景中，会产生不同的情绪 D.不同的人对不同的事物情景，会产生相同的情绪 2. 下图漫画说明了（ ） A．情绪具有多样性和复杂性????B．消极情绪会影响身心健康C．情绪是可调控的内心体验????D．情绪与人的心态毫无关系 感悟情绪: 老师寄语 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 【作业布置】 1．及时复习本节课【课前预习】上的知识点，预习下节课教材； 2. 完成《课堂点睛》P40——41页，下周星期二交。 【学后反思】 4 丰富多样的情绪 情绪万花筒 四类基本情绪：喜、怒、哀、惧 情境与情绪：情境不同，情绪也会不同 情绪与生活 神奇果 积极影响 消极影响 双刃剑 情绪不同，影响也不同