【引导学生读懂数学】广东省肇庆市怀集县2014-2015学年人教版八年级数学下册课件：19.2.2 一次函数（二）.pptVIP

归纳小结 新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 “引导学生读懂数学书”课题 研究成果配套课件 第十九章 函数 第九课时 19.2.2 一次函数2 课件制作： 怀集县永固镇初级中学 吴棣华 一、新课引入 1、我们最快捷、最正确地画出正比例函数的图象时，通常在直角坐标系中选取哪两个点？ 返回 2、试想：能用这种方法作出一次函数的图象吗？ 答：画正比例函数y=kx(k≠0）的图像，一般地，过原点和点（1，k)。 2 二、学习目标 1、会画出一次函数的图象； 2、理解一次函数的性质. 1 返回 三、研读课文 认真阅读课本第91至93页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 返回 三、研读课文 知识点一 一次函数y=kx+b（k≠0）的图象 例2 画出函数y1=-6x与y2=-6x+5的图象. 返回 解：列表 … … … … … … y1 y2 描点并连线： 12 6 0 -6 -12 17 11 5 -1 -7 x -2 -1 0 1 2 三、研读课文 知识点一 1、比较上面两个函数的图象回答下列问题： （2）函数y1=-6x的图象经过 ，函数y2=-6x+5的图像与y轴交于（ ），即它可以看作由直线y1=-6x向 平移 个单位长度而得到. 返回 （1）这两个函数的图象形状都是