2014-2015学年七年级语文上册 记叙文阅读—语言赏析辅导讲义.docVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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2014-2015学年七年级语文上册 记叙文阅读—语言赏析辅导讲义.doc

2014-2015学年七年级语文上册 记叙文阅读—语言赏析辅导讲义

记叙文阅读——语言赏析 课前一品味 轻吟一句情话,执笔一幅情画。 绽放一地情花,覆盖一片青瓦。 共饮一杯清茶,同研一碗青砂。 挽起一面轻纱,看清天边月牙。 爱像水墨青花,何惧刹那芳华。 ——席慕容 知识梳理 重点词语和句子的赏析 品味语言,即是品味词语的表现力。有时,一个词甚至是一个字的使用,就能让事物变得生动,让人物变得鲜活。 阅读思路: 分析标题 语言赏析 ↓ ↑ 明确内容 人物理解 ↓ ↑ 理清结构 → 把握主题 秘笈: 一、词回句,句回段,段回篇; 方法分解: 1、结合句义,同义替换解词; 2、时刻牢记:语言为刻画人物服务; 3、勾上连下,依据情节分析修辞对塑造人物的作用; 4、思考语句与中心的关系,明确呈现主题。 二、两个角度,三个要点。 两个角度:修辞和用词 三个要点:运用具体词语、依据相关情节、紧扣中心答题 金题精讲 题一: 三件不能让母亲知道的往事 ①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 ②念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困

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