[人教版]陕西省陇县东风中学七年级语文下册 10 木兰诗 教案.docVIP

设计者：边林魁 审核定稿：姚春和 授课科目 七年级语文 课时 2 课题 《木兰诗》 教 材 分 析 《木兰诗》是我国南北朝北方的一首民歌。记述木兰女扮男装代父从军征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还乡的故事。该诗塑造了木兰不朽的人物形象，既传奇又真切感人。 学 生 分 析 本诗故事性强，句式整齐优美，便于学生诵读。学生喜爱故事，喜欢朗读，更崇仰英雄，对学生自学有极强的内动力。 设 计 理 念 1、在学生自行领悟的基础上，把握故事情节，理清故事的脉络，引导学生结合诗句展开联想和想象，补充诗歌留下的空白。 2、感知人物形象，体味名歌特色。 3、以读为主，读、悟结合当堂背诵全诗。 教 学 目 标 一、知识与技能 1、积累一些重点实词、虚词的用法和文言句式。 2、品味赏析浓郁的民歌特色。 二、过程与方法 1、多种方式朗读课文，准确把握课文情节。 2、品味重点语句，采用小组合作学法，生生互动，师生互动。 三、情感、态度与价值观 1、集中感知木兰巾帼英雄形象，学习木兰人格魅力。 2、体悟中华传统美德——热爱祖国，勤劳孝顺。 重 点 诵读、背诵全诗。 分析归纳木兰人物形象，领悟这个形象的意义。 难 点 认识人物性格的丰富性 教 学 方 法 1、小组合作学习法，把握重点，各个击破，按情节分方面归纳人物形象法 背诵，写感受拓展法。 “展、思、论、