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时评类小作文 2011年全国研究生考试中，西安考生陈某因忘带身份证被监考老师拒之门外。为了能进考场参加考试，陈某几度下跪，但最终还是未能如愿。对此，人们议论纷纷。你对这件事有什么看法？ 要求用假设论证和排比的手法，不少于200字。 审题立意不足 看到这样一则消息时，一如众人，我心里也激起了阵阵涟漪，久久难以平息。有喜有悲也有哀。喜的是监考老师能严格执法，悲的是监考老师却不近人情，哀的是相关制度的落后。这件事，本身就不是对与错的问题。陈某因忘记带身份证而使自己一年辛苦白费，本身就是自己的责任，要知道古人言：“天下大事，必做于细”。也就是细节决定命运。而监考老师的行为虽符合考场要求，但却有些不近人情，如果监考老师能在其他相关证件齐全的条件下，让陈某进入考场，然后派人去取身份证，那最好不过。也就是说，如果相关制度健全，那么陈某一年的努力也就不会因为没有机会而白费。也就不会再有“秦人不暇自哀，而后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。 审题立意不足 “居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，然而方法的错误——制度太严格，一本未掺入人性美的宪法把老师化成无比凶猛的暴雨天，让已努力几年的学生折了翅，带着仇恨在雨中哭泣，学生把遗憾化成了仇恨，染红整片天空。老师成了施刑人？学生折了翅带着仇恨在雨中哭泣？国家还会越来越美好吗？当然不会！如果这社会没有了人善美，社会当然不会进步！人善美正潜移默化去改变社会，成为社会进步的基石。如果宪法掺入人的情感，那么怎会发生如此事件；如果老师能感受到学生内心的痛苦，同情学生，那么就不会有用仇恨染红天的学生；如果每一个人都能互相邦助，社会就会变得更加美好！ 没落实要求 对于陈某，我只能抱以遗憾，却不会给予同情。高考，是社会对年青一代人进行择优、除劣的一种手段。对于考生而言，高考则是他们展现才华的一个重要平台。从陈某下跪、哀求等举动中，可以看出陈某对高考极为重视，但他却将身份证这一高考入场必须物品忘带了，足以说明陈某的粗心大意。粗心大意之人是不可能有大成就的，所以对陈某不能进场考试，我只能为他感到遗憾。况且，高考是一个 公众、公平的选拔考试。若让陈某进入考场考试，对于其他考生并不公平，所以我认为该监考老师的做法是正确的。 没落实要求 夕阳落，折出往昔的余晖浅浅。长夜执起青黛画笔，细细勾勒出一抹落寂而决绝的眉宇。还记得，为了研究生考试，你看着无奈的老师，把尊严抛到一边；还记得，你为了研究生考试，你感受着异样的目光，将尊严置于不顾。于是你屈膝下跪，将一身傲骨与自尊，敛进膝下的痛感与寒凉。屈膝而跪，是你对老师昭昭的敬爱与不服；屈膝而跪，是你对研究生沉沉的疼宠与渴望。日落之弧划出一条感伤的痕迹，他久久定在高高的石岸上，任浪花拍湿，泪飞如雨。你虽舍弃尊严；但你将会写就另一篇人生轨迹。 借鉴参考 假设考生被允许进入考场，等于给了他一次放纵的机会，而对于其他考生又是一种不公平，所以监考老师这样做是正确的。如果有那么多的考生忘记带什么东西，那么这样类似的现象何尝不是在挑战考试制度的权威，可想而知，这样导致的只会是考场一盘散沙，久而久之，因制度的散乱而出现考生对待考试不严谨现象。或许你已尝试过多次考试却没能成功，但由于你自己的疏忽让你再次绝望；或许你已准备充分，但由于其他方面的残缺不全让你背对希望；抑或你很优秀，但由于优秀中存在的瑕疵让你与自己的梦想无缘。但又能怪谁，如果你认真对待，也许你已是只凤凰；如果你严谨对待，也许你那膝下黄金不会如此廉价。 借鉴参考 对于陈某因忘带身份证而被监考老师拒之门外一事，本人认为这充体现出了监考者的死板和不知变通，更突出体现了制度的呆板。一方面，监考者仅仅因为考生的一个人人都可能犯的疏忽，就不准考生进考场，使考生一年的努力付之一炬；另一方面，监考者完全可以等考生考完之后核查身份。为什么一定要完全按照死的制度？如果监考者不那么墨守成规，该考生不致于放下尊严向监考者下跪；如果监考者可以懂得一点变通，那该考生就不致于还要面对重考；如果制度不那么呆板，那么该考生的前途会很光明！ 借鉴参考 在这样一个和平且生活阜盛的年代，不应该仅仅满足于对条条框框的规范。在陈某的苦苦哀求下，再冰冷的心也可以被融化，再稳固的规章制度也可以被动摇，如果说制度仅仅只满足于一味地坚守，那么人世的暖情将如何立足。如果说制度让一个人变得冷酷无情，那么中华民族的优秀美德——仁爱该如何立足；如果说制度要断送一个青年满怀热情的心，那么中华民族的伟大复兴又该如何立足。人类需要制度上的约束，但更需要感情上的眷顾。面对一个热情似火的青年，给他一个机会又有何不可呢？