《花儿为什么这样红》 公开课 2.ppt

这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 课外拓展： 提高表达能力，培养科学精神： 同学们一定看过像《十万个为什么》之类的书，你一定知道很多自然界中的“为什么”。如:玫瑰为什么长刺?牵牛花的茎蔓为什么会缠绕?果树为什么要剪枝? 请把你最感兴趣，最觉新奇的“为什么”说给同学们一起分享，好吗？ 亲自栽培几种喜爱的花，写好观察笔记 利用课余时间搜集资料,了解花儿的更多知识 整理含“花”的成语和诗句与同学们交流,并用一句歌词为题作文。 作业超市 再见！ 让我们拥抱美丽的大自然！ 请同学们说出有关的“花”的诗词句。 人工培育的名花欣赏 仙娥,荷花型 展宏图 ,千叶型 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 贾祖璋 贾祖璋（1901--1988）浙江海宁人，少年时就积极地进行科普创作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作,是我国著名的科普作家、文学家、编辑出版家和生物学家。曾主编《知识就是力量》《十万个为什么》等。 贾祖璋原先是位小学教师。1924年，他从报上看到商务印书馆要招收一批剥制植物标本的工人，便急忙赶到上海报考，结果以第一名的优异成绩被该馆录取。年轻的贾祖璋却爱上了这个别人不屑一顾这个职业。他爱惜光阴，不善“交际”，工作之余，悉心读书写作。 那时，商务印书馆有个植物园，由一位工人管理。贾祖璋“毛遂自荐”，搬进去和工人住在一起。植物园里，人只有两个，而花草树木却有千百种，他甘于寂寞。就这样，他一边当工人，一边精心观察，详细记录，积累了创作素材，并参考日文资料，编著了《鸟类研究》《普通鸟类》《世界禽鸟物语》等书。他和贾祖珊合撰的60万字巨著《中国植物图鉴》，也是在这时开始准备的。 分组合作 1.找出生字词小组讨论。 2.课文从哪些角度回答“花儿为什么这样红”的？ 充沛（ ） 灼伤（ ） 褪色（ ） 分泌（ ） 并蒂（ ） 花卉（ ） 裸子（ ） 花萼（ ）　虞美人（ ） 三棱镜（ ） 读准下列各字的音： pèi zhuó tuì mì dì huì yú luǒ è léng 物质基础 物理原理 生理需要 进化观点 自然 选择 人工选择 大自然的杰作,人工培育的成果 花儿为什么这样红 全文结构 设疑(总)—解释(分)—小结(总) 第一部分（第1段）：提出说明中心“花儿为什么这样红”。 第二部分（第2—10段）：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 第三部分（第11段）：概括花红的原因,总结全文。 思考：作者是如何巧妙地结构全文的？ 进化观点： 物质基础： 物理学原理： 生理需要： 自然选择： 人工选择： 外 内 花儿为什么这样红 （主） （次） 第二部分： 昆虫作用 增添新种 反射光波 含花青素 含胡萝卜素 不含色素 花色的作用 花色的起点和发展 说明顺序 “花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？ 一:以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣 和求知欲。 二:从题目本身看，提示了课文要说明的内容。 三:贯穿全文,条理清晰。 探究活动三： 请仔细阅读课文，小组讨论，用文中的科学原理解释下列现象吗？ 1、高山花卉比低海拔花卉色彩艳丽、 2、枫叶