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中学?教师?年终?总结?范文? ?中学?教师?年度?工作?总结? 本?学期?，本?人担?任初?二_?班语?文课?教学?和教?导处?干事?工作?。一?学期?来，?本人?以学?校及?各处?组工?作计?划为?指导?;以?加强?师德?师风?建设?，提?高师?德水?平为?重点?，以?提高?教育?教学?成绩?为中?心，?以深?化课?改实?验工?作为?动力?，认?真履?行岗?位职?责，?较好?地完?成了?工作?目标?任务?，现?将一?学期?来的?工作?总结? ? 一?、加?强学?习，?努力?提高?自身?素质? 一?方面?，认?真学?习教?师职?业道?德规?范、? 三?个代?表 ?重要?思想?，不?断提?高自?己的?道德?修养?和政?治理?论水?平;?另一?方面?，认?真学?习新?课改?理论?，努?力提?高业?务能?力，?参加?自学?考试?，努?力提?高自?己的?学历?水平?。通?过学?习，?转变?了以?前的?工作?观、?学生?观，?使我?对新?课改?理念?有了?一个?全面?的、?深入?的理?解，?为本?人转?变教?学观?念、?改进?教学?方法?打好?了基?础。? ? ?二、?以身?作则?，严?格遵?守工?作纪?律 ?一方?面，?在工?作中?，本?人能?够严?格要?求自?己，?时时?处处?以一?个共?产党?员的?标准?来要?求自?己，?模范?遵守?学校?的各?项规?章制?度，?做到?不迟?到、?不早?退，?不旷?会。?另一?方面?，本?人能?够严?格遵?守教?师职?业道?德规?范，?关心?爱护?学生?，不?体罚?，变?相体?罚学?生，?建立?了良?好的?师生?关系?，在?学生?中树?立了?良好?的形?象。? ? ?三、?强化?常规?，提?高课?堂教?学效?率 ?本学?期，?本人?能够?强化?教学?常规?各环?节：? ? ?在课?前深?入钻?研、?细心?挖掘?教材?，把?握教?材的?基本?思想?、基?本概?念、?教材?结构?、重?点与?难点?;了?解学?生的?知识?基础?，力?求在?备课?的过?程中?即备?教材?又备?学生?，准?确把?握教?学重?点、?难点?，不?放过?每一?个知?识点?，在?此基?础上?，精?心制?作多?媒体?课件?(本?学 ?期本?人共?制作?多媒?体课?件_?_个?)，?备写?每一?篇教?案;?在课?堂上?，能?够运?用多?种教?学方?法，?利用?多种?教学?手段?，充?分调?动学?生的?多种?感官?，激?发学?生的?学习?兴趣?，向?课堂?__?分要?质量?，努?力提?高课?堂教?学效?率;?在课?后，?认真?及时?批改?作业?，及?时做?好后?进学?生的?思想?工作?及课?后辅?导工?作;?在自?习课?上，?积极?落实?分层?施教?的原?则，?狠抓?后进?生的?转化?和优?生的?培养?;同?时，?进行?阶段?性检?测，?及时?了解?学情?，以?便对?症下?药，?调整?教学?策略?。认?真参?加教?研活?动，?积极?参与?听课?、评?课，?虚心?向同?行学?习，?博采?众长?，提?高教?学水?平。?一学?期来?，本?人共?听课?__?节，?完成?了学?校规?定的?听课?任务?。 ? ? 四?、加?强研?讨，?努力?提高?教研?水平? 本?学年?，本?人参?加省?级教?研课?题 ?开放?性问?题学?习的?研究? 的?子课?题及?县级?课题?开放?性教?学课?型的?研究?的子?课题?的研?究工?作，?积极?撰写?课题?实施?方案?，撰?写个?案、?教学?心得?体会?，及?时总?结研?究成?果，?撰写?论文?，为?课题?研究?工作?积累?了资?料，?并积?极在?教学?中进?行实?践。?在课?堂教?学中?，贯?彻新?课改?的理?念，?积极?推广?先进?教学?方法?，在?推广?目标?教学?法、?读书?指导?法等?先进?教法?的同?时，?大胆?进行?自主?、合?作、?探究?学习?方式?的尝?试，?充分?发挥?学生?的主?体作?用，?使学?生的?情感?、态?度、?价值?观等?得到?充分?的发?挥，?为学?生的?终身?可持?续发?展打?好基?础。? ? ?五、?加强?协调?，狠?抓群?体育?人工?作 ?从教?导处?工作?的分?工，?本人?主要?负责?初二?年级?的各?项工?作，?因此?，本?人能?经常?与本?组的?教师?联系?，积?极参?加年?级组?及政?教处?组织?的各?项活?动。?同时?，本?人加?强与?同备?课组?教师?之间?的联?系，?尽可?能的?抽时?间与?同备?课组?教师?研究?教材?、教?法，?共同?备写?教案?、制?作课?件、?出试?卷。? ? ? 本?人还?积极?参与?群体?育人?工作?。严?格按?照学?校和?年级?组的?要求?，对?学生?进行?行为?习惯?的养?成教?育和?学风?教育?，随?