二年级班级总结1.docVIP

二年?级班?级工?作总?结 ? ? ? ? 二?年级?班级?工作?总结? ?二年?级班?级工?作总?结 ? 转?眼间?，一?学期?的工?作已?接近?尾声?，作?为小?学低?年级?班主?任，?多少?有些?苦，?有些?累，?有些?烦，?但面?对孩?子们?纯真?稚气?的笑?脸和?渴求?知识?的眼?睛，?家长?们殷?切的?期望?和无?比的?信任?，我?下定?决心?，不?管如?何辛?苦，?我也?要将?普通?而又?平凡?的班?主任?工作?做好?。 ? ? ?一、?微小?成绩?和丁?点经?验 ? ? ?1、?积极?主动?响应?、迅?速落?实到?位 ?主动?贯彻?落实?学校?以及?政教?处、?少先?队、?教导?处等?各部?门各?个阶?段和?突发?性的?工作?要求?，做?到坚?决服?从、?迅速?有效?，经?常性?抓好?班级?管理?中的?组织?、协?调、?督促?、检?查和?小结?环节?工作?。与?其他?班主?任一?样，?经常?性加?强对?学生?的集?会、?早读?、课?间操?、卫?生、?清洁?、活?动等?督促?检查?，坚?持每?天对?早读?、清?洁卫?生情?况、?课间?活动?情况?进行?维持?和总?结，?经常?性、?随意?性地?观察?其他?科任?教师?上课?时学?生的?学习?和纪?律状?况，?力求?更多?的感?性掌?握第?一手?材料?，以?便有?的放?矢地?全方?位管?理，?在深?入学?生的?学习?、生?活和?活动?中及?时了?解、?关心?、教?育并?且督?促其?良好?习惯?的养?成，?同时?发挥?教师?的言?传身?教的?示范?效果?。 ? ? ?2、?学生?个性?特长?和创?造能?力的?培养?。 ?素质?教育?应时?代需?要所?培养?的人?才应?是高?素质?的，?是有?创造?性的?人才?。班?主任?在使?素质?不同?的全?体学?生在?各自?原有?基础?上都?得到?尽可?能大?的提?高和?发展?的同?时，?更要?努力?发掘?学生?的潜?能，?充分?发展?学生?的个?性特?长、?培养?创造?能力?，培?养他?们成?为班?上各?方面?的顶?梁柱?和带?头人?，也?为培?养2?1世?纪的?专业?人才?奠定?基础?。本?学期?，我?班有?两名?学生?在县?级美?术比?赛中?获奖?，组?织学?生参?加了?学校?的课?间舞?比赛?，“?六一?”庆?祝活?动，?配合?校通?讯组?组织?学生?投稿?，有?两名?学生?的作?品在?校报?上发?表。?这些?活动?，极?大的?调动?了学?生的?积极?性，?开发?了他?们的?潜能?，激?励了?他们?的创?造性?，让?他们?体验?的了?多方?面的?成功?。 ? ? ?3、?以身?作则?，为?人师?表 ?教师?的一?举一?动、?一言?一行?都直?接对?学生?起着?潜移?默化?的作?用。?古今?中外?的教?育家?无不?强调?身教?胜于?言教?，要?求学?生做?到的?，教?师首?先做?到，?而且?要做?得更?好，?更具?有示?范性?，在?无形?之中?为学?生树?立榜?样。?每天?在教?室里?，我?总是?随手?捡起?地下?地废?纸，?长期?以来?，便?使学?生养?成了?勤捡?废纸?勤洒?水的?好习?惯；?很多?学生?不喜?欢做?眼保?健操?，我?不但?用嘴?讲解?做眼?保操?的好?处，?更天?天亲?自带?领学?生做?，自?此班?内没?有一?个不?认真?做眼?保操?的同?学。?行动?是无?声的?语言?，事?实证?明，?在教?育工?作中?要努?力做?到：?正人?先正?己，?时时?事事?做学?生的?表率?，分?分秒?秒注?意自?身修?养，?才会?得到?满意?的效?果。? ? ? 4?、正?确评?价，?鼓励?学生? 教?师教?师经?常要?对学?生的?学习?和行?为进?行评?价，?教师?的评?价要?公正?，只?有公?正地?评价?每一?个学?生，?才能?使学?生信?服，?从而?激发?起奋?发向?上的?愿望?。因?此，?我在?教育?中力?求公?正的?评价?每一?位学?生，?对成?绩好?的学?生不?护短?，对?学习?差的?学生?不歧?视，?注意?发现?优生?的不?足，?防微?杜渐?；善?于发?现差?生的?闪光?点，?并使?之发?扬光?大。?如每?天早?晨，?学习?差的?学生?张航?源总?是抢?着洒?水，?我便?热情?地称?；相?反有?些学?习好?的同?学则?逃避?劳动?、上?操等?，我?总是?给予?中肯?的批?评。?这样?，有?效地?扼止?了不?良风?气的?蔓延?，弘?扬了?优良?的班?风。? ? ? ?二、?发现?不足?和今?后打?算：? ? ? 1?、培?养班?干部?，让?孩子?们自?己管?理自?己。? 这?学期?，我?总以?孩子?们太?小，?不会?管理?为由?，对?班级?工作?大包?大揽?，小?干部?形同?虚设