数据结构 _实验1.docVIP

《数据结构》实验报告 班级： 网络1311 学号： 10 姓名： 曾梦 成绩： 实验1：指针和结构体程序设计 1．实验目的 （1）复习C（或C++）语言的基本描述方法。 （2）熟练掌握数组的用法。 （3）提高运用C（或C++）语言解决实际问题的能力。 2．实验内容 设一个班有10个学生，每个学生有学号，以及数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩信息。分别写3个函数以实现以下3个要求： （1）求数学的平均成绩。 （2）对于有两门以上课程不及格的学生，输出他们的学号、各门课成绩及平均成绩。 （3）输出成绩优良的学生（平均成绩在85分以上或全部成绩在80分以上）的学号、各门课成绩和平均成绩。 3．实验要求 （1）利用C（或C++）语言完成程序设计。 （2）上机调试通过实验程序。 （3）输出10个学生的学号和数学、物理、英语、语文、体育5门课的成绩，检验程序运行的正确性。 （4）总结整个程序的组成和设计思想。 （5）撰写实验报告（把输入数据及运行结果用抓图的形式粘贴到实验报告上）。 4．实验程序  #includestdio.h struct STUDENT { char id[10]; int score[5]; double ave; }stu[10]; void main() { int i,j,math=0,m=0,n=0,k,Tave,num=10; double mave; printf(成绩输入按照数学物理英语语文体育的顺序); for(i=0;inum;i++) { Tave=0; printf(\n\t输入第%d个学生的数据:\n,i+1); printf(\t学号:\t); scanf(%s,stu[i].id); printf(\t输入第%d学生的五门成绩\n,i+1); for(j=0;j5;j++) { printf(\t第%d门课的成绩：,j+1); scanf(%d,stu[i].score[j]); Tave+=stu[i].score[j]; } stu[i].ave=(double)Tave/5.0; printf(\t数学\t物理\t英语\t语文\t体育\tAverage\n); for(k=0;k5;k++) printf(\t%d,stu[i].score[k]); printf(\t%5.2f,stu[i].ave); } for(i=0;inum;i++) math+=stu[i].score[0]; mave=(double)math/5.0; printf(\n\tThe average score of Math is %5.2f\n,mave); printf(\n\t两门以上成绩不及格的学生信息:); for(i=0;inum;i++) { m=0; for(j=0;j5;j++) { if(stu[i].score[j]60) m++; } if(m=2) { printf(\n\t学号%s\n,stu[i].id); printf(\t数学\t物理\t英语\t语文\t体育\tAverage\n); for(k=0;k5;k++) printf(\t%d,stu[i].score[k]); printf(\t%5.2f,stu[i].ave); } } printf(\n\t成绩优良的学生信息:); for(i=0;inum;i++) if(stu[i].ave85) { printf(\n\t学号%s\n,stu[i].id); printf(\t数学\t物理\t英语\t语文\t体育\tAverage\n); for(k=0;k5;k++) printf(\t%d,stu[i].score[k]); printf(\t%5.2f,stu[i].ave); } for(i=0;inum;i++) for(j=0;j5;j++) { if(stu[i].score[j]=80) n++;