山东省乐陵市九年级数学导学案：24.1.3弧、弦、圆心角.docVIP

24.1.3弧、弦、圆心角 主备人： 夏云 审核：数学组 班级： 姓名： 学习目标：1、掌握圆心角的概念， 2、掌握在同圆或等圆中，圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个量就相等，及其它们在解题中的应用 温故知新 已知△OAB，如图所示，作出绕O点旋转30°、60°的图形． 二、自学指导自学课本Ｐ83---P84思考下列问题： 举例说明什么是圆心角？ 2、教材Ｐ84探究中，通过旋转∠AOB，试写出你发现的哪些等量关系？为什么？ 3、由探究得到的定理及结论是什么？ 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧 ，所对的弦 。 在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的 相等，所对的 也相等． 在圆心角的性质中定理中，为什么要说“同圆或等圆”？能不能去掉？ 三、典型拓展例题： 1、例1：在⊙O中，=∠ACB=60°求证：∠AOB=∠BOC=∠AOC 2．如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别为E,F． （1）如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？ （2）如果OE=OF，那么与的大小有什么关系？AB