山东省乐陵市九年级数学导学案：24.1.4圆周角（一）.docVIP

24.1.4圆周角（1） 主备人： 夏云 审核：数学组 班级： 姓名： 学习目标： 理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题 一、自主先学 1、 叫圆心角。 2、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的 相等，所对的 也相等 二、展示时刻 　　活动一 操作与思考 如图，点A在⊙O外，点B1 、B2　、B３在⊙O上，点C在⊙O内，度量∠A、∠B1 、 ∠B2　、∠B３、∠ C的大小，你能发现什么？　　 　 1、∠B1 、∠B2　、∠B３有什么共同的特征？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、归纳得出结论，顶点在_______，并且两边________________________的角叫做圆周角。 3、强调条件：①_______________________，②___________________________。 识别图形：判断下列各图中的角是否是圆周角？并说明理由 活动二　观察与思考 如图，AB为⊙O的直径，∠BOC、∠BAC分别是 所对的圆心角、圆周角，测出出图(1)、(2)、(3)中∠BAC的度数． 通过测量发现：∠BAC＝＿＿∠BOC． 活动三　思考与探索 １.如图，所对的圆心角有多少个？所对的圆周角有多