山东省章丘市刁镇中心中学九年级上册人教版第五单元杨修之 死导学案.docVIP

学生快乐成长，教师专业发展，教学质量提高! 九年级 语文学科导学案 课题 课型 新授 主备人 索芬 审核人 九年级语文组 时间 学习目标 学习目标：　1、了解文章内容，梳理情节。　　2、分析杨修、曹操的性格特点。　　 3、探讨杨修之死的原因。　 4、懂得做人要谦逊自持，完善健全人格　　　　 重难点预测 探讨杨修之死的原因。 学法指导 自主合作探究 学习流程 教师复备 学生笔记 作者作品介绍：1、《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我国第一部长篇（ 体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》以（ ）三国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间历史，描述了三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等众多的人物。表现出鲜明的（ ）的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。 作者（ ），名本，号（ ），（ ）小说家。 曹操，即（ ）帝。三国时（ ）家、（ ） 家、诗人。字（ ），小名阿瞒，沛国谯县人。 杨修：字德祖，弘农华阴人，汉太尉杨震五世孙。东汉建安年间举为孝廉， 任郎中，后为汉相曹操主薄。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。 2、解释下列词语，并给加点字注音。 庖官（　　）： 夏侯惇（　　） 主簿（　） 班师： 恃才放旷： 分食讫（　）： 大簏（　）： 伺察之（　）： 谮害（　　）： 3、翻译下面句子： 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 （操）佯惊问：“何人杀吾侍卫？” 丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 但操有问，植即依条答之。 4、杨修之才表现在哪里？（找出文中关键句，举例子回答） 5、如此有才之人为何被杀？（找出文中关键句子，分析曹操心理 6、请填写下表，写出文中的六件小事，以及曹操的态度。 1、 1、 2、 逐 2、 3、 渐 3 鸡肋事件 4 加 4 5 深 5 宫廷斗争 6 6 7、说说杨修和曹操各是怎样的人？从课文中那些地方看出来的 答案： 章回 魏、蜀、吴 刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞(答案不唯一，只要对即可) 拥刘反曹 罗贯中 湖海散人 元末明初 拓展延伸： 《三国演义》主要故事情节 1桃园三结义 2三英战吕布 3关羽温酒斩华雄 4陶谦三让徐州 5青梅煮酒论英雄 6关公千里走单骑 7三顾茅庐 8隆中决策 9火烧博望坡 10赵子龙单骑救主 11张翼德大闹长板桥 12舌战群儒（43回） 13群英会蒋干中计（45） 14孔明借箭 15周瑜实施苦肉计的内容 16华容道关云长义释曹操 17诸葛亮三气周瑜 18关云长单刀赴会 19刮骨疗毒 白衣渡江（75） 20关云长败走麦城 21火烧连营（81） 22 七擒孟获23诸葛亮“挥泪斩马谡” 桃园三结义 最初是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓，有苦同受，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。 三英战吕布 刘备有心抱负于天下，关羽、张飞二人各自身怀绝技，一直未得到展示，此前唯有关羽斩杀华雄初显本领，此后，刘等三人已然名满天下，此次虽然是吕布先收兵，然吕布在三人之前已经斩杀诸将，并且以一敌三，虽然表面上是吕布战败，实际上为吕布赢。然吕布之勇名冠三军，无人匹敌，当下第一次遭遇对手，自然令袁绍军队士气大振。 关羽温酒斩华雄 袁绍率十八路诸侯讨伐董卓，虎牢关守将华雄一连斩杀联军多员大将。关羽