江苏省太仓市第二中学中考数学复习课件：统计的初步认识（二）.pptVIP

(4) 上表还提供了其他信息，例如：“没获奖的人数为105人”等等. 请你再写出两条此表提供的信息. （4）如“120分以上有12人；60～79分数段的人数最多；……”等。 总之，初中阶段的统计这部分内容要求学生通过丰富的实例理解平均数、中位数、众数的意义，会求数据的平均数、中位数、众数，并解释结果的实际意义；能根据具体的问题．选择适当的统计量表示数据的不同特征，根据统计结果作出合理的判断和预测，体会统计决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点。考查此部分内容可能采用不同的方式，重点放在对知识的理解上，收集、描述、分析、处理数据及对统计结果作出合理判断和推断上． 概念一： 一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们把(x1+x2+…+xn)/n叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。 平均数 在实际问题中，一组数据里的各个数据的“重要程度”未必相同。因而，在计算这组数据时，往往给每个数据一个“权重”。 一般地，对于n个数X1,X2,…,Xn，我们把 X1*权重+X2*权重+…+Xn*权重 叫做这n个数的加权平均数. 概念二： 例1、某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动占成绩的20%，体育理论测试占30%，体育技能测试占50%。小颖的上述三项成绩依次为92分、80分、84分，则小颖这学期的体育成绩是多少？ 解：小颖这学期的体育成绩是 92×20%+80×30%+84×50% =84.4分。 上例中早锻炼及体育课外活动成绩的权重是20%，体育理论测试成绩的权重是30%，体育技能测试成绩的权重是50%。最后计算得到的学期的体育成绩就是上述三个成绩的加权平均数. 计算平均数的三个公式： ① ② ③ 例2. 中学三年级的英语测验，甲班32人的平均分数为72.6，乙班40人的平均分数为80.2，丙班36人的平均分数为75，求全年级英语测验的总平均分数？ 中考题我来做 1、(2005黑龙江)有6个数，它们的平均数是12，再添加一个数5，则这7个数的平均数是 . 11 2、如果数据2， X ， 5的平均数是4，那么X等于（ ） （A）5；（B）3；（C）2（D）-1 3、如果一组数据X1,X2,X3,X4,X5的平均数是12,则 另一组数据X1,X2+1,X3+2,X4+3,X5+4的平均数是( ) (A)12;(B)14;(C)14.5;(D)22 A B 中位数 N个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（ …）。 众 数 一组数据中出现次数最多(频数最大)的那个数据叫做这组数据的众数。 平均数(mean)——平均水平 中位数(median)——中等水平 众数(mode)——大多数水平 若数据80,82,79,69,74,78,81,x的众数是81,则( ) (A)x=79 (B)x=80 (C)x=81 (D)x=82 C （2）已知数据：2，-1，3，5，6，5，则这组数据的众数和极差分别为（ ） A．5和7 B．6和7 C．5和3 D．6和3 ， ， ， A 一.判断下列说法的正误。 1.统计中,我们可以用样本平均数去估计总体平均数 2.样本平均数既不可能大于,也不可能小于这个样本中的所有数据 3 .众数、中位数和平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势 4.一个样本的众数、中位数和平均数不可能是同一个数 二.选择 如果样本X1,X2,X3…Xn的平均 数是9,那么样本2X1,2X2, …,2Xn的平均数是( ) (A)9;(B)12;(C)15;(D)18 D 三填空: 已知样本: 2,4,3,5,4,4,2,3, 那么它的众数是________ 4 在一次数学考试中,10名学生的得分如下:75，85，90，90，95，88，95，95，100，98 (1)?? 此次考试成绩的众数是多少? (2)?? 此次考试成绩的中位数是多少? (3)?? 这10名同学的平均成绩是多少? (4)?? 若某班为40名同学,此次数学成绩的平均成绩约为多少?这样的估计准确吗? 学 以 致 用 例4、（2005连云港）今年“五一黄金周”期间，花果山风景区共接待游客约22.5万人．为了了解该景区的服务水平，有关部门从这些游客中随机抽取450人进行调查，请他们对景区的服务质量进行评分，评分结果的统计数据如下表： 根据表中提供的信息，回答下列问题： （1）所有评分数据的中位数应在第几档内？ 解:（1）所有评分数据的中位数应在第三档内；