高考数学一轮复习 第10章 统计、统计案例及算法初步 第1讲 抽样方法知能训练轻松闯关 文 北师大版.docVIP

第1讲 抽样方法 1．(2016·亳州模拟)某学校有男、女学生各500名为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异拟从全体学生中抽取100名学生进行调查则宜采用的抽样方法是(　　)抽签法　　　　　　　　随机数法系统抽样法 分层抽样法解析：选由于是调查男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在差异因此用分层抽样法故选总体由编号为01的20个个体组成利用下面的随机数表选取5个个体选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字则选出来的第5个个体的编号为(　　) 7816　6572　0802　6314　0702　4369　9728　0198 3204　9234　4935　8200　3623　4869　6938　748108 B．07 C．02 D．01 解析：选由随机数表法的随机抽样的过程可知选出的5个个体是08所以第5个个体的编号是01.某学校高三年级一班共有60名学生现采用系统抽样的方法从中抽取6名学生做“早餐与健康”的调查为此将学生编号为1选取的这6名学生的编号可能是(　　)解析：选由系统抽样知识知所选学生编号之间的间距相等且为10所以应选某工厂在12月份共生产了3 600双皮靴在出厂前要检查这批产品的质量决定采用分层抽样的方法进行抽取若从一、二、三车间抽取的产品数分别为a且a构成等差数列则第二车间生产的产品数为(　　)解析：选因为a成等差数列所以2b＝a＋c即第二车间抽取的产品数占抽样产品总数的三分之一根据分层抽样的性质可知第二车间生产的产品数占12月份生产总数的三分之一即为1 200双皮靴．将参加夏令营的600名学生编号为：001采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本且随机抽得的号码为003.这600001到300在营区从301到495在营区从496到600在营区则三个营区被抽中的人数依次为(　　)解析：选依题意及系统抽样的意义可知将这600名学生按编号依次分成50组每一组各有12名学生第k(k∈N)组抽中的号码是3＋(k－1)．令3＋12(k－1)≤300得k≤因此营区被抽中的人数是25；令3003＋12(k－1)≤495得因此营区被抽中的人数是42－25＝17.结合各选项知正确．某单位有840名职工现采用系统抽样的方法抽取42人做问卷调查将840人按1随机编号则抽取的42人中编号落入区间[481]的人数为(　　)解析：选抽样间隔为＝20.设在1中抽取号码x(x0∈[1，20])，在[481]之间抽取的号码记为20k＋x则481≤20k＋xN*.　所以24＋因为， 所以k＝24所以k值共有35－24＋1＝12(个)即所求人数为12.(2015·高考福建卷)某校高一年级有900名学生其中女生400名按男女比例用分层抽样的方法从该年级学生中抽取一个容量为45的样本则应抽取的男生人数为________．解析：设男生抽取x人则有＝解得x＝25.答案：25为了解1 200名学生对学校某项教改实验的意见打算从中抽取一个容量为30的样本考虑采取系统抽样则分段的间隔k为________．解析：在系统抽样中确定分段间隔k对编号进行分段＝(N为总体的容量为样本的容量)所以k＝＝＝40.答案：40(2016·郑州模拟)某班级有50名学生现要采取系统抽样的方法在这50名学生中抽出10名学生将这50名学生随机编号1～50号并分组第一组1～5号第二组6～10号第十组46～50号若在第三组中抽得号码为12的学生则在第八组中抽得号码为________的学生．解析：因为12＝5×2＋2即8组中抽出的号码为5×7＋2＝37号．答案：37某报社做了一次关于“什么是新时代的雷锋精神”的调查在A四个单位回收的问卷数依次成等差数列且共回收1 000份因报道需要再从回收的问卷中按单位分层抽取容量为150的样本若在B单位抽取30份则在D单位抽取的问卷是________份．解析：由题意依A，B，C，D四个单位回收的问卷数分别为a在D单位抽取的问卷数为n则有＝解得a＝200又a＋a＋a＋a＝1 000即3a＋a＝所以a＝400所以＝解得n＝60.答案：60某初级中学共有学生2 000名各年级男、女生人数如下表： 初一年级 初二年级 初三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z已知在全校学生中随机抽取1名抽到初二年级女生的概率是0.19.(1)求x的值；(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生问应在初三年级抽取多少名？解：(1)因为＝0.19所以x＝380.(2)初三年级人数为y＋z＝2 000－(373＋377＋380＋370)＝500现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生应在初三年级抽取的人数为＝12(名)．某政府机关有在编人员100人其中副处级以上干部10人一般干部70人工人20人．上级机关