高中数学 第三章 函数的应用 3.1 函数与方程知识导学案 新人教A版必修1.docVIP

高中数学 第三章 函数的应用 3.1 函数与方程知识导学案 新人教A版必修1.doc

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高中数学 第三章 函数的应用 3.1 函数与方程知识导学案 新人教A版必修1

3.1 函数与方程 知识导学 函数的零点不是点,而是函数y=f(x)与x轴的交点的横坐标,即零点是一实数,当函数的自变量取这一实数时,其函数值为零.函数f(x)的零点实际上就是方程f(x)=0的实根,方程f(x)=0有几个实根,函数f(x)就有几个零点;方程f(x)=0有两个相等的实根,则称函数有一个二重零点或者说有一个二阶零点.一般地,函数f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0(ai∈R,i=0,1,2,3,…,n)至多有n个零点. 解方程是我们在数学学习过程中经常遇到的问题.但平时我们所解的方程都是代数方程,即整式方程、分式方程和无理方程,而对于含有指数和对数的方程,我们也只解一些极为特殊的.对于大部分含有指数和对数的方程是很难用代数方法来解的,例如,对于方程lgx=3-x,我们要求出它的解比较困难,但我们可以用二分法求出它的近似解.用二分法求出的零点一般是零点的近似值.并不是所有函数都可以用二分法求零点,必须满足在区间[a,b]上连续不断,且f(a)·f(b)0这样条件的函数才能用二分法求得零点的近似值. 用二分法求函数零点的近似值关键有两点:一是初始区间的选取,符合条件(包含零点),又要使其长度尽量小;二是随时进行精确度的判断,以决定是停止计算还是继续计算. 记忆口诀: 函数连续值两端,相乘为负有零点, 区间之内有一数,方程成立很显然. 要求方程近似解,先看零点的区间, 每次区间分为二,分后两端近零点. 疑难导析 一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的函数值为0时自变量x的值.从函数的图象上看,就是抛物线与x轴交点的横坐标.因此,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根也称为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点.利用函数的知识可以得到方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象之间的关系.二次函数与一元二次方程的这种关系,又给我们提供了另外一种解方程的方法:利用函数的图象解方程或研究方程解的情况. 问题导思 函数思想与方程思想是密切相关的.对于函数y=f(x),当y=0时,就转化为方程f(x)=0,也可以把函数式y=f(x)看作二元方程y-f(x)=0.函数问题(如求反函数、求函数的值域等)可以转化为方程问题来解决,如解方程f(x)=0,就是求函数y=f(x)的零点. 函数思想、方程思想体现了一种解决问题的理念,即建“模”意识.所谓“模”就是一个问题载体,是联系已知、未知的桥梁,建“模”后的第二步就是解析“模”,从而真正将实际问题转化为数学问题,数学也因此成为解析大自然奥秘的工具. 典题导考 绿色通道 如果在计算机上应用某些软件,比如《几何画板》直接绘出函数的图象(这个软件不用进行步长的设置),也可较快地判断函数的零点的大致区间.如图3-1-3所示. 图3-1-3 典题变式 函数f(x)=lnx-的零点所在的大致区间是( ) A.(1,2) B.(2,3) C.(,1)和(3,4) D.(e,+∞) 答案:B 绿色通道 判断二次函数f(x)的零点的个数,就是判断一元二次方程ax2+bx+c=0的实根的个数,一般地由判别式Δ0,Δ=0,Δ0完成.对于二次函数在某个定义区间上的零点个数以及不能用“Δ”判断的二次函数零点,则要结合二次函数的图象进行. 典题变式 求函数f(x)=2x3-3x+1零点的个数. 答案:有3个零点. 绿色通道 本题表中数据同学们可自己计算验证,这里只给出符号,更清楚地看到区间的取法. 典题变式 1.借助计算器或计算机,用二分法求方程ln(2x+6)+2=3x在区间(1,2)内的近似解(精确到0.1). 思路解析:用二分法解这个方程可以先构造函数f(x)=ln(2x+6)-3x+2,然后寻找这个函数的零点即可. 答案:精确到0.1的近似值为1.3. 2.求方程x3-3x+1=0的近似解(精确到0.1). 答案:近似解分别为x1≈-1.8,x2≈0.4,x3≈1.5. 3.已知二次函数f(x)=ax2+4x+b(a<0),设关于x的方程f(x)=0的两根为x1、x2,f(x)=x的两实根为α、β. (1)若|α-β|=1,求a、b的关系式; (2)若a、b均为负整数,且|α-β|=1,求f(x)的解析式. 答案:(1)a2+4ab=9. (2)f(x)=-x2+4x-2. 绿色通道 本题是一道有关降低税率的应用题,涉及到农产品价格、征税标准、降低税率、预计收购量等多

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