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九年义务教育六年制小学数学第十一册教案教学计划
九 年 义 务 教 育 六 年 制 小 学
数 学 第 十 一 册 教 案
教 学 计 划
一、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)
(一)百分数 ( 9 课时)
1.百分数的意义和写法 2课时
2.百分数和分数、小数的互化 2课时
3.百分数的应用 4课时
4.整理和复习 1课时
(二)分数乘法 ( 18 课时)
1.分数的乘法 12课时
2.分数(百分数)乘法应用题 4课时
3.整理和复习 2课时
(三)分数除法 (21 课时)
1.分数除以整数 2课时
2.一个数除以分数 13课时
3.分数(百分数)除法应用题 3课时
4.复习 3课时
(四)分数、小数四则混合运算和应用题 ( 20课时)
1.四则混合运算 6课时
2.应用题 11课时
3.复习和整理 3课时
(五)圆的周长和面积 (9课时)
1.圆的认识 1课时
2.圆的周长 2课时
3.圆的面积 5课时
4.复习 1课时
(六)总复习 ( 5 课时)
合计大约83课时
二、学生掌握知识情况:
本班共有35名学生,从上学期学习情况来看,总体上说学生比较爱学、会学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,并且能灵活地运用,不少学生基础扎实、思维活跃,数学基础知识、计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法。但是由因本班两极分化较大,有个别学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如一些外地民工子弟学生成绩太偏低,比较粗心,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。今后打算如下:
首先,还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
其次,这学期分数的计算占了极大一块内容,所以培养他们的计算能力是关键,可以有目的的进行计算练习。一要求计算仔细,在正确的基础上提高计算速度。二是加强计算的基础练习。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。
然后,分数应用题是本学期的重点,在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。
最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学,愿学。
三、教材分析:
本册教材包括百分数、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和应用题、圆、总复习等。
第一单元 百分数
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它与分数既有联系又有区别。百分数通常只表示两个数量的比。把它单独编一单元,可以加强学生对百分数的意义的认识,更好地掌握它的实际应用。为以后学习较复杂的百分数知识打好基础。
重点:百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的应用题。
难点:求一个数是另一个数的百分之几的应用题。求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题
关键:通过实例,讲清百分数的意义。
第二单元 分数乘法
本单元教材是在学生掌握了整数乘法,分数的意义、性质,以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的。利用本单元所学知识不仅可以解决有关的实际问题,而且也是后面学习分数除法,分数四则混合运算和应用题以及百分数的重要基础。
重点:分数乘法意义和计算法则。
难点:理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解答这类应用题;分数乘法计算法则的推导。
关键:通过
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