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信息技术和英语教学整合几点体会 　　摘 要：在当今社会发展中，作为教师应该掌握信息技术与课程整合的技能，这是教育发展的需要和必然趋势。本文就信息技术与英语学科教学的整合等问题作一些简单的阐述。 关键词：信息技术 学科整合 英语教育教学 信息化是当今世界和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息技术正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式和交往方式，这也使我们的教育面临着严峻的挑战。为了适应这个发展趋势，要加强信息技术与学科之间的整合。 信息技术所带来的教学方式、学习方式上的变革使它成为课程整合的一个切入口，而课程整合为了实现它的时代目标也选择了以信息技术为依托。目前我国教育研究领域中讨论的课程整合都锁定为信息技术支撑下的课程整合。这既与整个国际环境中对人才的信息素养要求有关，又与我国当前的基础教育课程改革相呼应。 以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与丰富的教学环境创设工具，并将这些工具全面地应用到各科教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，互相融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从而促进传统教学方式的根本变革，从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。简而言之，信息技术与课程整合，不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示