信息技术在农村小学英语教学中应用.docVIP

信息技术在农村小学英语教学中应用 　　信息技术应用与学科教学的整合，使得课堂教学变得生动直观、新颖形象，极大地活跃了课堂，激发了学生的学习兴趣，为学生创造了轻松愉悦的学习氛围。在实际教学中如何做到信息技术与英语教学的完美整合，笔者综合自己的教学实践，认为应该从以下几个方面入手。 一、从学生学习兴趣入手，为教学创设丰富多彩的情境 兴趣是学生学习的出发点，因此要想让学生积极地接受新知识，前提必须是保证学生的学习兴趣。学生是否喜欢学习英语，取决于他们对教师教学的内容是否感兴趣。激发学生的学习兴趣最直接的教学方式是使用多媒体电教化教学手段，它通过直观的教学手段展示教学内容，能一下子抓住所有学生的心理。它可以把抽象的、小学生无法理解的东西转化成学生容易理解的、形象具体的事物，把枯燥无趣的东西转化为学生看得见、听得见的有趣的动感内容，在激发学生学习兴趣的同时，还可以刺激学生的想象思维，不同的动感画面可以激发学生的多个兴奋点，整节课都在调动学生的学习的热情和学习的主动性。 下面以牛津小学英语 4B Unit6 Lets Go by Taxi为例，来展示一下教师如何利用多媒体电教化教学手段激发学生学习英语的兴趣。这一课时主要谈论人们的出行方式，以及各种不同场所英语的不同表达形式。主要内容包括朋友要来我们城市观光游览，作为主人公的我们要能够用英语描述城市的各个场所，以及要使用什么样