鉴赏古代诗歌的虚与实(公开课)上课用.pptVIP

蛙声十里出山泉;;虚实结合; 我们学过的哪些古诗里运用了虚实结合的手法？;独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 。《九月九日忆山东兄弟》 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。… … 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？《雨霖铃》 春花秋月何时了？ 往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中，雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 。《虞美人》 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 … … 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 《梦游天姥吟留别》 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 《越中览古》李白 ; c、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”这里设想别后景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。 d. 从对方的角度写为虚。如“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” ;答题一般分三步骤;《邯郸冬至夜思家》 白居易（唐） 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 问题：作者是怎样写“思家”的？试分析词中虚实结合的表现手法。 答案：本诗运用了虚实相生的表现手法。诗中的“实”是诗人客居驿站思念家人，“虚”是诗人想象家人夜深不眠，想念“我”这个远行之人。诗人借助想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。 ;《江城子》?苏?轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。 问题：试分析词中虚实结合的表现手法。 本诗运用了虚实相生的表现手法。（明手法）上片先写入梦前的思念，属于实写，接着写设想相逢的情景，属虚写。下片先写梦中相见的悲喜，属虚写，后写梦醒后的感慨，属实写。（具体分析）这样由实而虚，由虚而实，充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。（作用或效果）; 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 问题：试分析词中虚实结合的表现手法。 答题模式： 手法+实写什么+虚写什么+虚实的关系以及作用 ;踏莎行欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 注释[候馆]迎宾候客之馆舍。 [征辔(pèi)]行人坐骑的缰绳。辔，缰绳。[盈盈]泪水充溢貌。 [粉泪]泪水流到脸上，与粉妆和在一起。[平芜]平坦开阔的草原。 问题：试分析词中虚实结合的表现手法。 上片写“行人”远离家乡，思家思妻之情因“渐远”而“渐无穷”，为实写。下片写少妇因思念游子而柔肠寸断，泪流不止，写少妇登楼凝望远盼游子归来，而不见所思之人的情景 ，都是诗人的想象，为虚写，凸显了游子盼归不得的绝望痛苦心情。虚实相生，将诗人盼归的愁情抒发得淋漓尽致。; 送魏二 　 王昌龄 ??醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 问：三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 答：运用虚写，由眼前情景转为设想对方抵达后在月夜，因猿哀鸣难以入梦而感到孤寂、愁苦，通过想象拓展意境，与诗歌一二句实写送别相结合，虚实结合使主客双方惜别深情表达得更为深远。;蝶恋花·散花楼送客 纳兰性德 城上清笳城下杵，秋尽离人，此际心偏苦。刀尺又催天又暮，一声吹冷蒹葭浦。 把酒留君君不住。莫被寒云，遮住君行处。行宿黄茅山店路，夕阳村社迎神鼓。 注：词人挚友张见阳被任命