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妇产科临床教学面临困境和对策探析 　　摘要：妇产科临床技能教学是医学生临床教学中非常关键和重要的内容。根据医学教育的要求，在课间见习、生产实习入科前、生产实习过程中，建立妇产科学临床技能培训体系，按不同教学内容和疾病特点，整合多种教学方法，分阶段进行妇产科临床技能培训。提高了教师教学的积极性，学生的临床技能、社会适应能力及创新性显著提高。 关键词：临床技能；教学改革；实践教学；妇产科 妇产科学是一门实践性很强的学科，为适应21世纪临床医学发展的需要和社会对医学的需求，医学生应具备相应的临床技能。临床实践能力是医学生必备的能力，临床技能水平的高低是评价医学教育质量的重要指标之一。妇产科临床技能教学是医学生临床教学中非常关键和重要的内容。 一、当前妇产科临床教学所面临的困境 1。临床教学资源紧缺 近年来，随着招生规模的不断扩大，医学生人数增多，各大医学院校纷纷抢占教学实习基地，甚至有部分学校已将小城镇的医院占领，这使得中专和专科学校竞争更加激烈；社会的发展，人们生活水平的提高，自我保健意识的增强，患病人数减少，这使得临床教学基地相对减少。 2。人们法律意识的增强制约了妇产科临床教学 妇产科有着特殊性，其疾病是女性生殖系统的病变，进行妇科检查时，病人往往拒绝在学生面前展示自己的隐私部位，或者是隐瞒病史、不愿接受实习学生的检查等，特别对男生。近年来