对新课程背景下构建语文与谐课堂另类价值探析.docVIP

对新课程背景下构建语文与谐课堂另类价值探析 　　摘 要： 新课程改革的实施强调要发挥学生的主体作用，加强课程内容的技能化、生活化，通过营造一种民主、平等、和谐的教学氛围，创造一种好学、乐学的学习心境，让教师和学生在学习过程中创造激情，充满活力，萌生智慧，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面全面、和谐、充分的发展。 关键词： 新课程 语文和谐课堂 另类价值 目前师生关系不容乐观，从罚站、罚抄作业、罚跑步到大打出手，从鄙视、责骂到侮辱人格尊严，从收钱买资料买用品到教师主动索贿，这样的事情在全国屡禁不止。学生瞧不起老师，老师动不动就责骂学生，双方矛盾愈演愈烈，影响了教育教学的正常进行和学生的成才。那么是什么原因导致师生关系恶化的呢？一个巴掌拍不响，教师学生双方都有原因，下面侧重从教师角度进行分析。对教育教学的内容和要求进行创造性处理，使学校各项教育教学活动产生综合性的影响，构建和谐课堂，建立师生平等关系，充分发挥教师主导和学生主体的作用。 一、和谐的师生关系的内涵 1.和谐的师生关系是平等的关系 教师和学生在人格上是平等的，在教学过程中的地位是平等的。只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重，就不可能有真正意义上的教育。事实上，教师不是凌驾于学生之上的统治者，而是帮助、点拨学生的引路人。教师可以批评学生的种种错误，而学生也可以对教师的失误给予