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本科毕业设计对毕业生未来职业导向之探索探究 　　摘 要 就大多数毕业设计来说，其主要考察的是本科生在校学习期间通过多年努力所形成的对事物的感知能力、发现事实的能力、了解事物运行规律的能力、动手操作能力、知识的全方位应用能力和创新能力等等，这些能力对于他们之后的工作的良好展开都有重要的作用。接下来，笔者将就本科毕业设计中所存在的诸多问题进行分析探讨，对本科毕业设计对毕业生未来职业导向的模式进行一定的研究，并联系实际设计过程提出问题解决方案。 关键词 本科毕业设计 模式 解决方案 中图分类号：G643.8 文献标识码：A Exploration and Research on the Guidance of Graduate Design to Graduates’ Future Career WANG Jianguo （School of Materials Science Engineering， Anhui University of Technology， Maanshan， Anhui 243032） Abstract For most graduate design， its mainly on the period of undergraduate study at the school formed through years of efforts perception of things， the ability to find the facts， the ability to understand how things work regular， hands-on skills， knowledge of the whole bearing applications and innovative ability， etc.， these capabilities for a good job after they have launched an important role. Next， I will graduate many problems that exist in the design analyzes and discusses the undergraduate graduation design career-oriented model for the future graduates some research and contact the actual design process proposed solutions to problems. Key words graduate design； mode； solutions 1 本科毕业设计中存在的问题 1.1 学生的自我问题 学生在进行毕业设计时，由于其水平和专业层次的不同，所出现的情况也各不相同。一般来说，学生进行毕业设计的时间是上学时的最后两个学期。而在进行毕业设计的同时，很多学生也面临找工作和考研等诸多问题。学生要将精力大部分都投入到现实状况和学术研究的平衡当中。社会现实状况是，就业需求不符合应职人数，招聘要求过高等等问题都造成了学生本身就业压力较大，考研竞争的激烈给想继续深造的学生造成了诸多障碍；而在毕业设计方面，学生还面临着毕业设计不通过就无法毕业的压力。总之这些情况都使得实际设计情况不容乐观。 1.2 指导教师的问题 由于近年来接受大学教育人数的增多，每年的毕业生人数也在不断增加，但是每个学校的师资力量本身是十分固定的，因此就出现了一个指导教师带多个毕业生进行毕业设计的现象。而且每个教师本身还要完成固定的教学、班级管理、科研任务等等，所以他们经常会花费大量的时间在这些内容上，也就没有过多的时间对学生进行毕业设计的指导，与学生的直接交流也较少，毕业设计的整体水平也就无法保证。 1.3 校级的管理问题 校级管理问题包括两个方面，首先就时间安排来讲，很多学生需要在实习的同时专注于他们的毕业论文写作。虽然这种做法具有一定的针对性，能够帮助学生进行现实工作和实际写作的相互结合，但是学生在面对来自学校和社会的双重压力，本身又没有一个安静的环境进行论文撰写的情况时，常会感到力不从心。其次，关于毕业设计的管理工作，很多学校无法有效地衡量管理标准。这主要指的是，学校如果实行严格管理，一些学生就很有可能无法毕业，其之后的学习和工作都会受到影响；但是管理不严格，学生的能力又无法得到有效的锻炼。所以这些都无形中增加了学校管理的难度。 2 本科毕业设计对毕业生未来职业导向之模式研究 2.1 联系毕业实习与职业方向，增加就业指导课程