物理选修3-1第一章第八节.pptVIP

传感器是一种采集信息的重要元件，如图所示是一种测定压力的电容式传感器，当待测压力F作用于可动膜片电极上时，可使膜片发生形变，引起电容的变化，将电容器、灵敏电流计和电源串接成闭合电路，那么(　　) A．当F向上压膜片电极时，电容将减小 B．当F向上压膜片电极时，电容将增大 C．若电流计有示数，则压力F发生变化 D．若电流计有示数，则压力F不发生变化 例3 【解析】　当F向上压膜片电极时，电容器的两极板间距离减小，电容器的电容增大，B正确；因电容器与电源相连，故两极板间电压不变，由Q＝CU知，电容器带电荷量将增加，有给电容器的充电电流，反之，若电流计有示数，则说明电路中有电流，压力F发生变化，C正确．故选BC. 【答案】　BC 【名师点评】　联系实际的题目往往情景新颖，为教材上所未见的，解题的关键是从题目中正确提取信息，建立电容器两类问题的基本模型，找出变化量与不变量的关系． 跟踪训练3 如图所示，当被测物体在左右方向发生位移时，电介质板随之在电容器两极板之间移动．如果测出了电容的变化，就能知道物体位移的变化．若电容器的电容变大，则物体的位移可能的变化是(　　) A．加速向右移动　　　 B．加速向左移动 C．减速向右移动 D．减速向左移动 寻规探法·思维启迪 带电粒子在电容器中的平衡 与运动问题的分析方法 带电粒子在平行板电容器中的问题是静电场与力学知识的综合，分析方法与力学的分析方法基本相同：先分析受力情况，再分析运动状况和运动过程(平衡、加速或减速，是直线还是曲线)，然后选用恰当的规律(如牛顿定律、动能定理及能量守恒定律)解题． 【范例】　 如图所示，A、B为平行金属板，两板相距为d且分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和N.今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M、N在同一竖直线上)，空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回．若保持两极板间的电压不变，则(　　) A．把A板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回 B．把A板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落 C．把B板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回 D．把B板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落 【解析】　移动A板或B板后，质点能否返回P点的关键是质点在A、B间运动时到达B板之前速度能否减为零，如能减为零，则一定沿原路返回P点；如不能减为零，则穿过B板后只受重力，将继续下落．因质点到达N孔时速度恰为零，由动能定理得mg·2d－qU＝0.因极板一直与电源两极连接，电压U一直不变，当A板上移、下移时，满足qU－mgh＝0的条件，即h＝2d，则质点到达N孔时速度恰好为零，然后按原路返回，A正确，B错误． 【答案】　ACD 【名师点评】　特点用力学规律(动能定理)通过假设法逐一分析就可找出准确答案.抓住与电源相连的电容器两极板间电压始终不变这一 知能演练·轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 知能演练 轻松闯关 寻规探法 思维启迪 要点探究 讲练互动 新知初探 自主学习 第一章　静电场 第八节　电容器的电容 第一章　静电场 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造． 2．理解电容的概念及其定义式并能用来进行有关计算． 3．知道平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题． 学习目标 新知初探·自主学习 一、电容器 自主探究 1．结构：由两个彼此_______又相距很近的导体组成． 2．带电量：电容器一个极板带电量的绝对值． 3．充放电过程 (1)充电：把电容器的两极板分别和电源两极相连，使两极板分别带上等量异种电荷的过程． (2)放电：用导线把充电后的电容器的两极板接通，两极板上的电荷中和，电容器又不带电的过程． 绝缘 成功体验 判断下列说法的正误 (1)电容器两极板上一定带等量异种电荷(　　) (2)电容器的带电量为两极板所带电量的绝对值之和(　　) (3)电容器充电时，极板间的场强变强(　　) (4)电容器充、放电时，两极板之间有电流(　　) 提示：(1)√ 　(2)×　(3)√　(4)× 二、电容 自主探究 实验室有甲、乙两只电容器，通过实验测得甲、乙两只电容器在不同电压下所带的电荷量数值如下表： 电压(V) 电荷量(C) 甲 乙 10 1×10－4 3×10－4 20 3×10－4 6×10－4 30 9×10－4 9×10－4 (1)每只电容器的带电量与电压有怎样的关系？ (2)各自的电荷量与电压的比值是否变化？ (3)两电容器的电荷量与电压的比值是否相同？ 提示：(1)电荷量与电压成正比． (2)比值不变． (3)不同的电容器，这个比值不同． 成功发现 1．定义：电容器