行为与后果的关系PPT11.ppt

行为作业: 努力为班级（家庭、学校、社区）做一件有意义的事，并记录这件事带来的积极后果(包括自己内心感受和他人对你的评价)。 * 10月10日,中央电视台2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动正式揭晓年度“最美孝心少年”名单。有来自吉林的王丹等少年……王丹除了捡废品，更担起了所有的家务，她说现在自己只想长大，好为妈妈分担多一点儿，再多一点儿 。 试想，如果没有王丹的付出，做出的行为，这个家会怎样？ 在意大利有个名叫海因茨的人，他的妻子得了重病濒临死亡，医生认为只有一种药可以救她的命，这就是在她居住的镇子里的一个药剂师最近发明的一种新药。制造这种新药的费用很大，而药商又将药的售价定为成本的十倍。海因茨想尽了办法，也只筹到了药价一半的钱。他向药剂师恳求把药便宜卖给他或允许他以后将药钱补上。但药剂师拒绝了，因为他的药是用来赚钱的。 面对家境的贫困、妻子的绝症以及药剂师的毫无同情，海因茨到底该怎么办呢？他可能会、、、、、、 偷药 不偷药 思考： 如果你是海因茨，你还有什么好的办法吗？ 挽救妻子的生命 侵犯药剂师的财产权 违法自己受到法律的制裁 名誉破坏受到指责 …… 妻子死亡 自己内心痛苦，为无法救妻子感到自责 能保住自己的名誉 …… 行为： 后果： 会产生一定的 向社会、媒体 等求助 既能保住妻子的命，又