探究功与速度变化的关系-沂南一中.PPTVIP

　第五节 探究功与速度变化的关系 沂南一中 李 健 实验目的：探究功与速度的变化关系 实验方 案设计 功的测量 速度测量 变力做功 恒力做功 ——橡皮筋法 ——重力法 -------打点计时器 二、实验中要解决的几个关键的问题 如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何抵消摩擦力。 思考 橡皮筋对小车做的功是合力做的功吗？ 把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡 F阻 F G F阻 FN 还有摩擦力做功 F F2 F1 思考 小车在木板上运动的过程中，哪一阶段橡皮筋对小车做功？ 橡皮筋对小车拉力做的功能否直接测量？ 橡皮筋的弹力是变力，且弹力与伸长量的关系也不严格遵守胡克定律 ，不容易计算。 ? ? ? C B A 橡皮筋被拉伸直到恢复原长的过程中 怎样设计实验才能解决这一问题? 解决方案 第一次用一条橡皮筋拉小车 第二次用两条完全相同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸长都和第一次的伸长量一样 做功W 做功2W 依次类推，并联三条、四条……橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为3W、4W…… 思考 小车在木板上做什么性质的运动？ 先加速后匀速再减速 我们要测速度是哪个阶段的速度？这个速度该如何测量？ 橡皮筋恢复原长时的速度。利用打点计时器，用橡皮筋恢复原长时的一段位移与所用时间的比值近似计算该点的瞬时速度 数据记录 5 4 3 2 1 匀速运动时的速度v /(m/s) 时间间隔t /s 位移l /m 橡皮筋做的功 实验次数 4W W 2W 3W 5W . . . . . . . . . . 弹力做功刚完毕时小车的速度 用什么方法处理数据比较直观? 数据处理 4 6 5 3 2 1 v /(m/s) W 0.80 1.10 1.28 1.53 1.76 1.89 W-v图 0 0 为什么图象会通过原点? 图象法处理数据 做W-v图 若为曲线 若为直线，则W与v成正比 做W-v2图 若为曲线 若为直线，则W与v2成正比 …… …… 做W-v3图 …… 为什么不做 W- 图? 1 v 1、按图装好实验器材，把导轨稍微倾斜，平衡阻力 2、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车。 3、换用纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。 4、由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为W，第2次，第3次……计为2W，3W …… 5、对测量数据进行估算，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标，依次以v ，v2，v3为横坐标作图。用描点法作出图像，看看是否是正比例图像。 W-v2图 实验结果 3.10 5 2.34 4 1.64 3 v2/(m2·s -2) W 3.57 6 1.21 2 0.64 1 0 0 表明W与 v2 成正比 作业设计 试验结束了但探究并没有结束！ 探究： 1、请你利用所学的有关知识理论推导物体的动能与速度间的关系式。（恒力做功） 2、如果小车的初速度不为零，功与速度之间应该有什么样的关系？ 巩固：学案65页1、3、4、5、6 谢谢！