人民音乐出版社小学音乐第五册教案(已经整理)[指南].docVIP

第一课 童年 教学目标 1．《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2．聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3．进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4．听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 教学重点、难点 1．聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2．休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：电子琴 课时划分：二课时 第一课时：《童年》 一、组织教学 1．听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2．确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场） 生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。 兔: 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了） 乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得