竹石课件-西师大版小学语文三年级上册.pptxVIP

竹石节日 PPT 模板：/jieri/优秀 PPT 下载：/xiazai/资料下载：/ziliao/教案下载：/jiaoan/PP素T材下载：/sucai/P教T 程： /powerpoint/P课T件下载：/kejian/PP一、 郑燮其人郑板桥（公元 1693～1765 年），名燮，字克柔，号理庵，又号板桥，江苏兴化人。出身贫寒，性情落拓，不拘小节，人多目为狂士。清潍县知县，“扬州八怪”之一。应科举为清康熙秀才，雍正举人，乾隆进士。清乾隆七年（1742 年）春，任范县知县。清乾隆十一年（1746 年）调任潍县知县。郑板桥任潍县（今潍坊市区）知县 7 年，最大的政绩是救济灾民。当时潍县发生百年不遇的大旱，大批灾民流离失所。“十日卖一儿，五日卖一妇，来日剩一身，茫茫即长路……”是当时的写照。他采取果断措施：一面先行开仓赈贷，令百姓具券借粮，一面向上呈报；对于积粟之家，不分绅商，尽行封存，责其平粜。还修筑城墙，疏浚城河，以工代赈。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”他处处关心百姓，千方百计拯民于水火，因此触犯了豪绅巨贾利益，遭诬告罢官。n二、 郑燮其事n 郑板桥诗、书、画皆有成就，号称 “三绝”。其画秀丽苍劲，随意挥洒，笔趣横生，尤善兰、竹、石；诗文讲究真情，傲放慷慨，恻恻动人；书法则揉楷、行、草、隶而为一，圆润古秀，自号“六分半书”。著有《板桥文集》、《板桥家书》、《板桥诗钞》等。郑板桥在中国文学史、美术史上有一定地位。徐悲鸿先生说：“板桥先生为中国近三百年来最卓绝的人物之一，其思想奇、文章奇、书画尤奇。观其诗文与书画，不但想见高致，而且寓仁慈于奇妙，尤为古今天才之难得者。”三、《竹石》图四、《竹石》其诗竹 石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。　 竹 石①郑 燮(xiè)　咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。千 磨 万 击 还 坚 劲，任②尔③东 西 南 北 风。① 竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特　　别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。② 任：任凭。③ 尔：你。五、注释竹石：这是作者所作竹石图的题画诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。立根：扎根、生根。原 ：本来。破岩：破裂的岩石缝隙。磨 ：折磨，挫折。坚劲：坚韧、刚劲。任 ：任凭。尔 ：那、你。六、《竹石》意思v 这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。v 这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。1.给加下画线的字注音。郑燮2.解释下面词语在诗句中的意思。任尔：3.按要求填空。《竹石》的作者是（ ）的诗人（ ）。这是一首（ ）。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人（ ）。七、思考问题n 1、诗人喜欢竹子吗？他是怎样表达的？n 借物喻人，表明诗人刚正不阿的品性，不怕打击、不畏风浪的气节。n 2、怀着对劲竹、对诗人的敬佩之情朗读全诗 ！n 对读n 指名读n 齐读八、课外拓展n 王维《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”n 王维《山居秋暝》“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。n 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”n 苏轼《於潜僧绿筠轩》“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”(yun)n 李白《慈老竹》“里竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。”n 郑燮《竹》“一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶。”n 刘禹锡《庭竹》“露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。”九、结束语n、《竹石》共四句，前两句写竹子的特点，在状物; 后两句写竹子的精神，在言志。作者表面写竹子的坚忍不拔，实际上是表明自己不怕打击、不畏风浪、顽强斗争的精神。