重视对入党介绍人教育管理.docVIP

重视?对入?党介?绍人?的教?育管?理 ?党员?发展?工作?是党?的建?设的?基础?性工?作。?近几?年各?地的?党组?织为?加强?新时?期党?员发?展工?作，?采取?了很?多措?施，?取得?了明?显成?效。?但在?调查?中也?发现?少数?基层?党组?织往?往忽?视对?入党?介绍?人的?教育?管理?，在?党员?发展?“入?口”?环节?上缺?少必?要的?程序?和规?范。?以致?影响?了新?党员?的质?量。? ? ?在调?查中?我们?发现?有的?人党?介绍?人对?被介?绍人?的情?况并?不清?楚，?介绍?发展?对象?的情?况只?能说?些空?话、?套话?。原?因是?：由?于被?介绍?人在?约请?介绍?人时?偏重?情感?上的?朋友?，没?有找?到真?正了?解自?己且?对自?己思?想和?工作?有帮?助的?引路?人；?有的?介绍?人不?是发?展对?象的?培养?联系?人，?缺少?对发?展对?象足?够的?了解?；有?的介?绍人?是党?组织?临时?指定?的，?没有?时间?对发?展对?象进?行深?入的?考察?、了?解；?有的?同志?出于?“好?人”?思想?，主?动要?求做?介绍?人，?因此?谈人?党介?绍意?见情?况都?是摆?成绩?说好?话。? ? ?出现?上述?情况?主要?是一?些基?层党?组织?对确?定入?党介?绍人?这一?重要?环节?认识?不足?，认?为这?只是?发展?党员?工作?中一?个组?织程?序，?只要?没有?问题?就行?，因?而忽?视了?入党?介绍?人对?被介?绍人?教育?培养?方面?的重?要作?用。?同时?也由?于有?的人?党介?绍人?对于?被介?绍人?入党?后自?己所?负的?教育?培养?联系?责任?不明?确，?认为?自己?只是?受支?部或?个人?委托?在支?部大?会上?向全?体党?员介?绍一?下被?介绍?人的?情况?，不?负任?何责?任，?即使?以后?该同?志出?了问?题，?与我?介绍?人也?没有?关系?，所?以在?支部?大会?前没?有对?被介?绍人?的思?想工?作情?况做?深入?细致?的了?解，?也使?党组?织对?预备?党员?的考?察教?育成?为形?式。? ? ?以上?问题?和现?象的?存在?直接?影响?到新?党员?的质?量。?为了?在发?展党?员工?作中?，严?格标?准，?把好?“人?口关?”，?有必?要加?强对?入党?介绍?人的?教育?和管?理，?以进?一步?规范?发展?党员?工作?。 ? ? 一?、严?格程?序，?选好?入党?介绍?人 ? ? 确?定入?党介?绍人?是发?展党?员工?作中?一个?严肃?而慎?重的?环节?。按?规定?入党?介绍?人由?被介?绍人?自己?约请?，或?由党?组织?指定?。党?组织?指定?党员?作人?党介?绍人?需征?得本?人同?意，?不应?硬性?指派?。被?介绍?人自?己约?请入?党介?绍人?要注?意约?请政?治上?坚定?、责?任心?强，?对自?己比?较了?解的?正式?党员?，不?能约?请预?备党?员、?受留?党察?看处?分尚?未恢?复党?员权?利或?尚在?缓期?登记?期间?的党?员，?以及?民主?评议?后的?不合?格党?员和?限期?改正?错误?的党?员。?一般?情况?下也?不宜?约请?亲属?作自?己的?入党?介绍?人。?入党?介绍?人一?般由?培养?联系?人担?任，?以有?利于?培养?。教?育的?工作?的连?续性?，也?有利?于被?介绍?人接?收为?预备?党员?后，?对其?进一?步进?行教?育和?考察?。在?被介?绍人?约请?入党?介绍?人时?，党?组织?一定?要向?被介?绍人?说明?以上?要求?和有?关条?件。? ? ?二、?明确?责任?，当?好入?党介?绍入? ? ?入党?介绍?人要?明确?自己?对党?组织?和被?介绍?人负?有的?政治?责任?和主?要职?责：?向被?介绍?人解?释党?的纲?领。?章程?，说?明党?员的?条件?、义?务和?权利?。认?真了?解被?介绍?人的?入党?动机?、政?治觉?悟、?思想?品质?。工?作表?现、?经历?以及?家庭?成员?和联?系密?切的?主要?社会?关系?等情?况，?并如?实向?党组?织汇?报；?指导?被介?绍人?填写?《中?国共?产党?入党?志愿?书》?，并?认真?填写?自己?的意?见。?向党?支部?负责?地介?绍被?介绍?人的?情况?；被?介绍?人批?准为?预备?党员?后，?入党?介绍?人要?继续?教育?、帮?助预?备党?员不?仅在?组织?上人?党，?而且?应该?在思?想上?入党?。 ? ? 入?党介?绍人?通过?认真?调查?了解?，认?为被?介绍?人已?具备?入党?条件?时，?才可?同意?做介?绍人?。如?认为?被介?绍人?尚不?具备?党员?条件?，就?不应?同意?做介?绍人?，并?应及?时向?党组?织报?告。?如因?某种?原因?不