英语教学下学期总结.docVIP

英语?教学?下学?期工?作总?结 ? ?本学?年我?继续?担任?六年?级（?1）?班和?六年?级（?2）?班的?英语?教学?工作?，学?生将?面临?毕业?，我?对教?学工?作不?敢怠?慢，?认真?学习?，深?入研?究教?法。?回顾?一学?年来?的工?作，?学生?的英?语水?平相?对提?高了?，也?取得?了一?定的?成绩?。 ? ? 六?年级?两个?班，?班级?学生?多，?给班?级教?学和?管理?带来?了较?大难?度，?一学?年来?，我?付出?了很?大努?力。?六年?级教?材，?综合?性进?一步?加强?，对?老师?的教?、学?生的?学提?出了?更高?要求?。而?五年?级时?有部?分同?学已?经失?去了?英语?学习?兴趣?，使?教学?有时?无法?进行?。特?别是?六（?2）?班，?学生?低子?薄，?接受?能力?差。?针对?班级?特点?不同?，我?尽力?采取?不同?措施?。但?基本?上都?是按?照英?语教?学常?规，?让学?生多?听、?多读?、多?练，?从练?习中?不断?提高?能力?。因?此，?在英?语教?学中?我体?会如?下：?首先?培养?学生?的?兴趣?。?学生?对于?自己?感兴?趣的?事物?，自?然会?用更?多的?时间?钻研?。因?此，?在教?学中?要尽?量使?用英?语，?适当?利用?母语?；利?用直?观教?具、?动作?、表?情和?玩游?戏等?方法?吸引?学生?，让?学生?乐于?学习?。而?且，?教学?中做?到让?学生?明白?、会?用，?反复?练习?句型?和单?词，?为了?提高?优生?水平?，进?行生?动活?泼的?开放?式的?课堂?教学?，使?学生?从愉?快的?情景?中学?到知?识，?从而?提高?学生?对英?语科?的学?习兴?趣，?提高?了教?学效?果。? ? ?一、?认真?备课?、面?向全?体授?课。? ? ?在教?学中?，我?认真?备课?，认?真阅?读各?种教?科参?考书?，结?合自?己的?教学?经验?与学?生的?学习?情况?，认?真编?写好?教案?，制?定好?教学?计划?，并?不断?地加?以改?善修?改，?在传?授学?生知?识的?同时?，关?心爱?护学?生，?特别?是差?生，?课堂?密切?注意?他们?，耐?心地?辅导?学生?复习?遗漏?知识?。使?他们?的学?习成?绩跟?上班?里的?其他?同学?，帮?助他?们树?立学?好各?门知?识的?信心?。 ? ? 二?、在?课堂?教学?中。? ? ?每节?课都?以最?佳的?精神?状态?站在?教坛?，以?轻松?、认?真的?形象?去面?对学?生。?按照?小学?英语?教学?大纲?进行?施教?，让?学生?掌握?好学?科知?识。?还注?意以?德为?本，?结合?现实?生活?中的?现象?层层?善诱?，多?方面?、多?角度?去培?养学?生良?好的?品德?和高?尚的?人格?。从?具体?实施?教学?而言?，重?点在?课堂?上狠?抓句?型及?单词?，我?首先?让学?生明?白每?课的?句型?结构?，懂?得它?的规?律，?会用?学过?的单?词使?用新?句型?对话?。对?话中?照顾?各层?次的?学生?，做?到难?易得?当，?让每?个学?生都?有练?习的?机会?，增?强学?生学?习的?信心?，提?高对?话反?应能?力。?每课?讲授?完后?，要?求学?生必?须会?背，?会默?写单?词，?会回?答对?话练?习。?其次?，抓?开口?读英?语，?锻炼?口语?能力?，熟?悉课?文。?经常?巡视?和抽?测，?使学?生不?知不?觉巩?固所?学习?的单?词；?要求?每天?学生?听写?规定?十个?单词?，必?须做?到完?全正?确。?既要?学习?新知?识，?又要?巩固?旧知?识，?得到?两面?照顾?，不?能松?懈。?保证?所学?的单?词的?正确?记忆?，为?对话?练习?及书?写打?下基?础，?保证?单词?的正?确性?，提?高听?力的?准确?性。?除抓?句型?及单?词外?，还?要为?学生?区分?易混?、易?错的?地方?，使?学生?心中?有数?，提?高判?断应?变能?力。? ? ?三、?在批?改作?业方?面。? ? ?学生?的作?业总?是按?时及?时地?批改?，并?详细?地做?好批?注，?对普?遍性?错误?，在?全班?重复?讲解?、分?析。?针对?个别?学生?的作?业还?采取?面批?方法?，一?一地?分析?讲解?、帮?助学?生解?决疑?难习?题，?大大?提高?了教?学质?量。? ? ?四、?有计?划、?有层?次辅?导下?层生?。 ? ? 对?占相?对数?量的?中下?面学?生，?我不?嫌弃?，不?忽视?，不?冷漠?，不?薄待?。我?注意?帮助?他们?找到?优、?缺点?，以?发扬?优点?，克?服缺?点。?其次?是以?平常?的心?态对?待：?后进?生也?是孩?子，?厌恶?、责?骂只?能适?得其?反，?他们?应享?有同?其