英语教师上学期教学总结.docVIP

英语?教师?上学?期教?学工?作总?结 ? ?本学?期，?我担?任二?、四?年级?的英?语教?学工?作，?结合?本校?的实?际条?件和?学生?的实?际情?况，?在工?作中?从各?方面?严格?要求?自己?，勤?勤恳?恳，?兢兢?业业?，使?教学?工作?有计?划，?有组?织，?有步?骤地?开展?。立?足现?在，?放眼?未来?，为?使今?后的?工作?取得?更大?的进?步，?现对?本学?期教?学工?作做?出总?结，?希望?能发?扬优?点，?克服?不足?，继?往开?来。? ? ?一、?做到?了认?真备?课。?不但?备学?生而?且备?教材?备教?法，?根据?教材?内容?及学?生小?班教?学的?实际?，针?对不?同年?级教?学目?标的?不同?：让?三四?年级?学生?在培?养兴?趣的?基础?上训?练学?生认?读单?词的?能力?，还?让学?生试?着模?仿教?材书?写单?词;?让五?六年?级在?保持?兴趣?的基?础上?学习?新知?识，?加大?听写?单词?的力?度。?设计?课的?类型?，拟?定采?用的?教学?方法?，并?对教?学过?程的?程序?及时?间安?排都?作了?详细?的记?录，?认真?写好?教案?。对?每一?课都?做到?有?备而?来?，课?后及?时对?该课?做出?总结?，写?好教?学后?记。? ? ?二、?增强?上课?技能?，提?高教?学质?量，?使讲?解清?晰化?，准?确化?，情?感化?，生?动化?，做?到线?索清?晰，?层次?分明?，深?入浅?出。?在课?堂上?特别?注意?调动?学生?的积?极性?，加?强师?生交?流，?充分?体现?学生?的主?作用?，基?本做?到了?让学?生学?得容?易，?学得?轻松?，学?得愉?快;?注意?精讲?精练?，在?课堂?上我?讲得?尽量?少，?让学?生有?更多?动口?动手?动脑?的机?会;?同时?在每?一堂?课上?都充?分考?虑每?一个?层次?的学?生学?习需?求和?学习?能力?，让?各个?层次?的学?生都?得到?提高?。现?在学?生普?遍反?映喜?欢上?英语?课，?尤其?是五?年级?的学?生。? ? ?三、?虚心?请教?。由?于学?校英?语师?资力?量的?缺乏?，平?日在?网上?搜索?名师?课堂?展示?，有?机会?到杭?州进?行听?课，?学习?他们?的方?法，?学习?别人?的优?点，?克服?自己?的不?足。? ? ?四、?认真?批改?作业?：布?置作?业做?到精?读精?练。?有针?对性?，有?层次?性。?对学?生的?作业?批改?及时?、认?真，?分析?并记?录学?生的?作业?情况?，将?他们?在作?业过?程出?现的?问题?做出?分类?总结?，进?行透?彻的?评讲?，并?针对?有关?情况?及时?改进?教学?方法?，做?到有?的放?矢。?对于?四个?年级?的学?生，?培养?小组?长帮?助我?检查?其他?学生?朗读?、背?诵课?文。? ? ?五、?坚持?用英?语组?织课?堂教?学。?目前?，由?于课?堂仍?是绝?大部?分学?生学?习英?语、?使用?英语?唯一?的方?式和?场所?，我?坚持?多用?英语?与学?生交?流，?为学?生营?造良?好的?学习?语言?的环?境。?具体?做法?是：? ? ?1.?给每?一个?学生?起英?语名?字。?尤其?是三?年级?和五?年级?学生?，经?过两?个个?学期?的训?练，?每个?人都?能说?并写?出自?己的?英文?名字?。在?课堂?上用?英文?名字?来点?名，?叫学?生回?答问?题。? ? ?2.?用英?语组?织课?堂教?学。?课堂?教学?用语?尽管?大部?分相?同，?我注?意不?断适?量增?加新?用语?，逐?步扩?大用?语量?，使?学生?保持?兴趣?，经?历挑?战，?从而?日积?月累?，在?不知?不觉?中得?到提?高。? ? ?3.?用英?语授?课。?不管?上对?话课?还是?课文?课，?我都?坚持?使用?英语?。尽?量采?用学?生学?过的?词汇?，但?难免?有不?少学?生不?懂的?词汇?，如?在用?英语?介绍?课文?背景?知识?时，?这时?辅之?于实?物、?挂图?、简?笔画?、表?情、?手势?、表?演等?，或?者借?助板?书形?式加?以说?明。?总之?，注?意所?用的?语言?略高?于学?生现?有水?平。? ? ?4.?力求?自己?的语?音、?语调?、语?言规?范和?准确?，并?根据?不同?年级?的学?生我?就调?整语?速的?快慢?。 ? ? 六?、在?这一?学期?的教?学工?作中?，除?了对?三四?年级?的学?生进?行兴?趣的?培养?外，?对于?五六?年级?的学?生，?培养?他们?自学?的能?力，?而且?对于?优秀?生还?要求?他们?背诵?课文?，鼓?励他?们自?己找?阅读?的材?料，?从而?提高?阅读?能力?，为?日后?长久?学习?打下?良好?的基?础。?